践行三严三实心得体会_教师弘扬焦裕禄精神践行三严三实心得体会3篇

时间:2018-07-04 阅读:

  “三严三实”与焦裕禄精神相结合,就是以高标准高质量,为践行群众路线提出明确要求。下面是带来的教师弘扬焦裕禄精神践行三严三实心得体会,欢迎大家阅读。

  篇一:教师弘扬焦裕禄精神践行三严三实心得体会

  习在河南省兰考县调研指导党的群众路线教育实践活动时强调,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿始终,教育引导党员干部深学、细照、笃行,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。

  焦裕禄精神引导党员干部自觉践行“三严三实”,进一步加强作风建设,坚定理想信念,增强宗旨意识,着力解决“四风”问题,发挥领导干部的示范和表率作用,全心全意为人民服务。

  每一个榜样都是一面镜子。践行“三严三实”要求,弘扬焦裕禄精神,首先要深学,于思想深处领会,在灵魂深处体悟。通过深学,把焦裕禄精神铭记在心,须臾不敢忘记约束自身言行举止。唯其如此,方能始终管好自己、把住底线,抵挡住各种诱惑,经受住各种考验。同时,领导干部在细照为民情怀的镜子时,不妨扪心自问:是否拥有“心中装着人民唯独没有自己”的公仆情怀?是否形成“吃别人嚼过的馍没味道”的求实作风?是否具备“任何时候都不搞特殊化”的道德情操?从而在参照对比中发现思想境界、素质能力和作风形象等方面存在的差距与不足,从而正冠整衣,见贤思齐,以灵魂深处的“革命”除污去垢,缩小思想差距,弥补认识不足,解决观念问题,改正作风毛病,让为民务实清廉的要求转化为具体行动。

  伟大的时代呼唤伟大的精神。焦裕禄精神过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵财富。对于我省而言,全国最大的高考资源网 end#,践行“三严三实”要求,弘扬焦裕禄精神,还应根据我省实际,结合学习谷文昌等先进典型与身边的先锋模范人物,将其作为开拓进取的强大思想动力。也就是要学习他们一心为民的情怀,深怀爱民之心,时刻把人民群众的安危冷暖挂在心上;恪守为民之责,把为人民服务作为人生的最大追求,把实现最广大人民群众的根本利益作为工作的最终目的;多办利民之事,从人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,顺民意、解民忧、增民利。对领导干部自身而言,就是要充分认识到作风建设永远在路上,时时处处从严要求自己,向实处谋事着力,把“三严三实”内化于心、外化于行,善始善终、善做善成,不断取得作风建设新成效,树立新形象。

  我们要学习弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”要求,示范推动教育实践活动。要把焦裕禄作为立身立行立言立德的标杆和榜样,带头学深悟透、深查细照、笃行实改,在教育实践活动每个环节、每个方面都示范到位,力争认识高一层、学习深一步、实践先一着、剖析解决问题好一筹。要以重要讲话精神统一思想、指导实践、推进工作,更好地肩负起推动发展和开展活动的双重职责使命,做好表率,起到带头作用。

  篇二:教师弘扬焦裕禄精神践行三严三实心得体会

  通过这段时间对焦裕禄精神的学习,我深刻知道作为党员干部,要对权力始终保持敬畏之心,带头执行廉洁自律各项规定,严格遵守“三严三实”要求,自觉抵制“四风”问题。

  “三严三实”与焦裕禄精神相结合,就是以高标准高质量,为践行群众路线提出明确要求。取法乎上,仅得其中;取法乎中,仅得其下。什么样的标准,什么样的要求,决定了有什么样的态度贯彻,以什么样的作风执行。“四风”问题之所以在一些地方依然突出,原因也在于标准不高、执行不严、作风不实。抓作风建设,走群众路线,就要要以“三严三实”的标准,以焦裕禄精神为标杆,用心学、仔细照、踏实行,切实解决好群众立场、群众感情问题,把压力变为改进作风的动力,从严上要求,向实处着力,让各环节工作落地有声,以实效取信于民。

  “三严三实”与焦裕禄精神相结合,就是要深入学习仔细比照,为走好群众路线提供科学方法。以革命先烈、时代先锋为镜子,比对“三严三实”,从里到外、从上到下反复照一照自己,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足。照出思想的差距、认识的不足、观念的问题、作风的毛病,我们才能明确改进的方向。学习焦裕禄精神,就是要学习他的信念、思想和灵魂,从信念深处感受他在漫天风雪中为群众送救济粮款的公仆情怀,在灵魂深处思考他“一辆自行车和一双铁脚板”走访调研的求实作风,向思想深处领悟他迎难而上带领干部群众治“三害”的奋斗精神。在比对、学习中为走好群众路线理清思路、看清方向、找对方法。

  “三严三实”与焦裕禄精神相结合,就是要求真务实、狠抓落实,确保群众路线在每个地方见到实效。言之非难,行之为难。从“吃别人嚼过的馍没味道”,到“革命者要在困难面前逞英雄”,再到“任何时候都不搞特殊化”,严与实是焦裕禄同志一生最为厚重的底色。从严上要求、向实处着力,做到查找问题触及思想、触动灵魂,解决问题不遮不掩、动真碰硬。务实、抓实、落实,是贯彻群众路线的重要保障,改作风是磨镰砺刀,办实事是割稻散香,以“三严三实”弘扬焦裕禄精神,确保群众路线出实招、见实效,才能取信于民、造福于民。

  篇三:教师弘扬焦裕禄精神践行三严三实心得体会

  今年以来,围绕弘扬焦裕禄精神、践行“三严三实”提出了一系列的要求,内涵丰富、指向明确,是我们开展好教育实践活动的行动指南。焦裕禄精神是作风建设的高标杆,“三严三实”是作风建设的新要求;“严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的“三严三实”要求,是党员干部加强自身建设的基本准则和目标追求,也是检验党员干部党性修养和言行举止的一把尺子、一面镜子。

  焦裕禄精神是生动的实践和现实的典型,“三严三实”是理论的概括和行为的规范,两者是有机统一的。把焦裕禄精神作为教育实践活动学习教育的重要内容,作为照镜子、正衣冠的生动教材,在深学、细照、笃行上下功夫,更容易使大家反思自己、检查自己、激励自己,对于广大党员干部强化宗旨意识,增进为民情怀,树立实践导向,改进工作作风,具有重要的现实督促意义。

  弘扬焦裕禄精神要把对照焦裕禄精神作为一面镜子,切实做到在查摆问题中整治“四风”。在群众路线教育实践活动中,我们要以焦裕禄精神为镜子,对照反对“四风”的要求,从里到外、从上到下反复照一照自己,找差距、找不足、找原因、抓整改,让广大群众真正从每一位党员干部身上找到焦裕禄的影子,具体要做到“五查”:一要查信仰的开关拧得紧不紧。作为一名党员,必须把信党爱党体现在实际行动上。特别是要常想想党给了自己什么,多问问自己能为党做些什么,自发自觉地维护党的利益和形象。二要查作风的篱笆扎得实不实。大家要多照镜子、多洗身子,对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除,把作风的篱笆扎得更深、更严、更实。

  在学习弘扬焦裕禄精神活动过程中,我们党员干部自觉践行“三严三实”要求,深学、细照、笃行,对照焦裕禄精神查找差距,着力解决“四风”和不落实突出问题,深入开展批评和自我批评,对照检查自身,切实把自身存在的突出问题找出来、找到位,确保学习活动真正取得实效。

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