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历史学的“无用之用的相关文章推荐

历史学的“无用之用

  中华民族是富有历史感的民族,从孔子到梁启超再到当下,“史学何为”的难题困扰着每一位史家。2018年4月27日,中国社科院历史所彭卫研究员作客华东师范大学,于思勉人文讲座畅谈“历史与历史学的意义”这一话题,与谈人有河南大学李振宏教授和华东师范大学孙竞昊教授。   讲座伊始,彭卫研究员提到自己一次与科学家朋友聊天,朋友问历史学的贡献在哪?能造飞机、雷达吗?他笑言按这种标准,历史学自然毫无贡献。这种质疑不仅来自不同学科,法国历史学家、“年鉴学派”的代表人物马克·布洛赫,也写了《为历史学辩护》这样一本书,来阐释历史学的意义。彭卫研究员特别给在场听众推荐这本书,认为它虽是未定稿,闪光点却俯拾皆是。   彭卫认为,要回答“历史与历史学的意义”这个问题,首先要阐释历史与现实的关系,“这是知识世界和现实世界的关系,是知识与实践的关系,是知识在获取之后如何回应提供知识对象的关系,这是所有学科都要回答的根本性问题”。在历史学正式诞生之前,人类已开始思考历史与现实的关系,《尚书·多方》和《诗经·大雅·荡》等殷周文献里,就蕴含着丰富的经验总结与忧患意识,并确定了历史对“今天”的意义,使研究历史成为必要 [ 查看全文 ]
2018-09-08

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历史学的“无用之用的相关文章

历史学科核心素养如何落地?第三教研共同体齐聚郑州18中来探讨

  这不说的是历史学科核心素养吗?10月29日下午,郑州市第三教研共同体各学校的十余名历史教师,齐聚郑州18中,以听评郑州18中王涛老师的高三一轮复习课——《罢黜百家 独尊儒术》为出发点,一同围绕“历史学科核心素养如何落地”为主题,进行深入的探讨。   课堂上,王涛老师紧紧围绕历史学科核心素养“时空观念、唯物史观、史料实证、历史解释和家 [ 查看全文 ]
2018-12-10

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历史学家能从“非虚构写作”中学习什么?

  “非虚构写作”目前正受到越来越多的关注,然而一个学院派的历史研究者,会怎样看待和反思这种写作方式呢?以严谨、求真、价值中立为要求的历史学家们,又能从汪洋恣肆的“非虚构写作”中,学习些什么呢?四川大学历史文化学院周琳的文章,或许能给我们提供一个独特的视角。   2016年11月底,我应“丽泽书院”的邀请,为同学们主持了一次 [ 查看全文 ]
2018-12-06

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历史学家全洪刚:论述中国历史三皇五帝夏商周传统文化的发展历程

  全洪刚, 历史学家, 全量新能源董事长, 对中国历史、中国传统文化有着深入的研究和远瞩的思想境界。   全洪刚认为:中国传统文化的发展历程经历了漫长的岁月,在砥砺中前行,海纳百川、百花齐放、百家争鸣才是它的文化本质。中国在向世界展示自己风采的同时,也将展望世界,中国传统文化也将迎来一个全新的发展!   三皇:通常指伏曦、燧人、神农;或指天皇、地皇、人皇。五帝:通常指皇帝、颛顼、帝喾、唐 [ 查看全文 ]

历史学科核心素养之“历史解释”

  教师要引导学生在具体的学习实践中认识到,史学家本身由于受到时代、经验、理念、材料充足程度等的限制,会按照自己的需要(尽管史学家们努力避免)来选择历史材料,这使史学家们在解释历史的时候难免会发生偏差。有了这种“以史家为中心”的认识后,学生才会去区分史实与解释,并大胆地对各种历史解释投以审视的目光,进而为开展理解和评析奠定心理准备。   不同的历史解释可分为两种。一种是侧 [ 查看全文 ]
2018-12-01

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历史学院本科生团支部开展改革开放主题理论学习活动

  (通讯员 梁金 张馨月 罗祎兰)近日,历史学院2018级本科生团支部青年大学习之“回味改革历史,关注当代表达”青年理论论坛举行。该学院2018级新生百余人、马克思主义学院博士生宣讲团、各年级团支书以及数名专业教师参与活动。   活动以总-分论坛的形式进行。总论坛由马克思主义学院博士生宣讲团围绕新时代中国特色社会主义形成的历史意义与马克思主义的当代价值在历史的镜鉴中感悟 [ 查看全文 ]
2018-11-30

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历史学家刘绪贻逝世享年 105 岁

  11月10日上午10点50分,著名历史学家、社会学家武汉大学教授刘绪贻因病去世,享年105岁。记者2014年在中南医院病房里采访过刘绪贻教授,当时,刘老精神矍铄、面容和蔼的形象还历历在目。   刘绪贻教授1913年5月13日出生于湖北省黄陂县罗家冲一个贫寒的知识分子家庭。1934年,其父不幸去世,全家人一下子失去了生活来源,陷入困顿。1936年夏,刘绪贻如愿考取了清华大学。在清华,刘绪贻读的 [ 查看全文 ]
2018-11-29

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历史学家杨国强:搞智库的人需多读历史

  ]我们现在搞的历史学对智库直接发挥的作用恐怕有限,历史提供的不是对当下直接的回答。但真正要做好的智库,第一要有理论,第二要有历史,否则,其对策、决策都不会有深度,都不会切中时弊。   与现在20多岁就科班出身、博士及第的年轻人相比,杨国强老师的求学、治学之路要坎坷得多,他37岁时才师从陈旭麓先生,正式开始研治中国近代史,获硕士学位时已届不惑之年。虽然他入门很晚,起点不高,年龄也偏大,但凭 [ 查看全文 ]
2018-11-25

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历史学习思维导图!让你的思路清晰起来!还不快收藏!

  其实整个中学历史可以用八个字总结完:中国历史,世界历史。这是第一步,也很简单,我们可以先用思维导图把它的结构画出来。然后世界历史和中国历史又都可以用九个字来总结:古代史、近代史、现代史(如图)。   然后我们来看封建社会,从战国时期开始,历经秦汉、三国两晋南北朝、隋唐五代十国、宋元明清。(如图)   然后每个朝代又讲了些什么呢?肯定是、经济、军事、文化、民族关系、对外交往。按照 [ 查看全文 ]
2018-10-06

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历史学考研 这些学校都在缩招但这所大学却

  从现在起,我开始谨慎地选择我的生活,我不再轻易让自己迷失在各种里。我心中已经听到来自远方的呼唤,再不需要回过头去关心身后的种种是非与议论。我已无暇顾及过去,我要向前走.   历史学考研,信息很重要。小编整理了几所院校的历史学招生情况,希望各位考研学子能够更好的复习和选择自己的院校!   从以上内容可以得出:2019年四川师范大学招收招收中国史和世界史研究生,中国史下的具体方向为中国 [ 查看全文 ]
2018-09-24

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2018-09-24

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