中学历史网 专题列表

历史课件对外友好往来的相关文章

中学历史网专题频道“历史课件对外友好往来”的相关文章,提供与“历史课件对外友好往来”的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!

对外汉语教师资格证_对外汉语教师资格有没有用

  职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”,在有些地区,也有一 些人喜欢用“人生规划”来称呼,其实表达的都是同样的内容。   对外汉语教师资格证,想从事对外汉语教学的人可能脑海里冒出的第一个想法就是它。而我们究竟应该如何看待对外汉语教师资格证在我们职业上的分量和地位呢?是否持有对外汉语教师资格证就证明我们已经是一名合格的对外汉语教师呢?接下来我们一起来分析。   现在的对外汉语教师资格证先不论种类,我想在中国我们每个人都考过形形色色的证书,从计算机二级,英语四六级到教师资格证等各类证书,但是我们拿着这些证书真正起到了多少作用,而大多数人看到的又是什么东西呢?   我们拿最简单也是最通用的证书来举例子:四六级证书。在大学毕业生面试找工作的时候,相比有很多公司提到了四六级证书,而有时候也算是硬性要求,但是公司真的是看重证书么?当然不是,有以下几个原因:一、所有的人都知道我国的大学生大多数在学校是什么学习状态,四六级在一定程度上可以衡量一个学生在学校的学习状态,是否将精力都用在了别的地方。二、四六级在一定程度上证明了学生的英语实力,而英语也是很多公司实实在在需要的,那么是不是一定只有四六级才可以证明你的英语实力呢?当然不是!在面试的时候为什么很多公司都会说:来一段英文自我介绍。实战能力永远放在第一位,这也是我希望那些只看到证书的人可以看到证书的背后,永远都与“能力”这两个字挂钩。   回到对外汉语教师资格证,也是一样的道理,很多人都在关注“证书是不是国际认证”“到了

对外汉语教师应该具备的基本能力 对外汉语教师资格证

  职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”,在有些地区,也有一 些人喜欢用“人生规划”来称呼,其实表达的都是同样的内容。   如何成为一名合格的对外汉语教师,又应该具备什么样的素质呢?下面以我个人的经历和理解来为大家浅析一下,也希望我的分享能够帮助更多的人顺利的走人这个职业。   一、古、现代汉语概论知识。   这一部分的掌握可以做到帮你在教学的过程中,突出解决外国人学习汉语的重点和难点,力求做到简明实用,使留学生对现代汉语有较全面的掌握。会涉及到:语音、词汇、汉字、语法、修辞、标点符号等内容。   例如:外国学生常常说“我昨天不来上课,不知道留的什么作业”。说汉语的人都知道,这句话中的“不”应该换成“没”。有的老师就解释说“过去的事情就用‘不’,以后的事情就用‘没’”。可是“我昨天不在家”和“我昨天没在家”都可以说,同样是昨天,为什么“不”和“没”又通用了呢?有的人解释不了,就说“这是汉语的习惯”,如果都是汉语的习惯,汉语不就毫无规律了吗?那学生还怎么学习?其实在汉语语法学上这个问题是有解释的。   二、跨文化交际学和中国文化。   不得不说,在你面对的学生当中要经历来自于各个国家的外国朋友,而如何做到在教学和接触的过程当中做到,文化、行为、理念、信仰的

对外汉语教师的职业规划:对外汉语教师资格证

  职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”,在有些地区,也有一 些人喜欢用“人生规划”来称呼,其实表达的都是同样的内容。   对外汉语教师,在21世纪成为了很多在校学生的追寻对象,留学归来学子的理想职位,身处职场的人的兼职首选。但在这背后,我们究竟如何做好自己的职业规划和发展方向的把握,是非常重要的,而且每一步都会影响到接下来每一个环节的发展。   先来说说对外汉语教师的从业类型:   一、全职   全职不失为很多人的首选,那么如果作为全职的对外汉语教师,我们首先要具备什么样的能力和心理素质呢?首先,我在之前的文章中已经提到了对外汉语教师的基本素质,类似于:优秀的媒介语、扎实的古、现代汉语知识、跨文化交际学以及历史文化知识等。而在此基础之上我们又应该以怎么样的心态和准备去迎接这个工作呢?   不得不说,作为一名老师最重要的就是教学技能,其次,一名合格的老师必须要有自己的独特魅力和授课风格,幽默、风趣、“深不可测”,将会使一位老师在学生面前可以做到足够的自信同时受到很多学生的欢迎。但是如果你不具备这一点,那么你也要走出自己独特的风格,老师这个职位可以比喻为红酒,“越沉越深厚,越沉越有底蕴”。而在中国,这一点体现的更是淋漓尽致。所以,如果你选择将对外汉语教师作为长期的选择,那么我建议你,一定要做好足够的有耐心,要想见到成功的彼岸,就要做好长时间看不到岸边的准备。   二、兼职   对外汉语教师的兼职,是很多人会首先选择的,因为大多数的人们都喜欢同时兼任两份工作,而且还可

对外汉语教学优秀教案 [职业规划:如何当好一名优秀的对外汉语教师]

  职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”,在有些地区,也有一 些人喜欢用“人生规划”来称呼,其实表达的都是同样的内容。   有梦想过这样的生活方式:边游历世界,边工作?   是否想过工作带给你更大的成就感:   成为一座桥,在你了解世界的同时,也让世界通过你了解你的语言,你的文化?   很多人说,对外汉语教师,就是这样一个神奇的职业!我们所听说过的游历留学就是其中一种模式。一则“美国审查孔子学院学术资质,要求部分教师离境”的新闻让对外汉语教师这个行业受到广泛关注。于是,我们对这个“神奇的职业”更加好奇。为适应世界汉语教学发展的新形势,缓解各国汉语教师的紧缺状况,经教育部批准,国家汉办从2004年开始组织实施了汉语教师志愿者项目,从国内招募志愿者到国外从事汉语教学。汉语日益受到国际社会的重视,依赖于我国经济的发展和国际地位的提高;反过来,汉语的推广又成为世界了解中国,增进我国与国际社会联系的重要纽带。例如北京语言文化大学建校34年来,已经培养出4万多名懂汉语的国际友人。他们之中已经有很多人活跃在国际交往中的政治、外交、经济、文化等各个领域。所以,对外汉语教学是一项国家和民族的事业。毫无疑问,培养更多的真正了解中国的国际友人,对21世纪中国与世界的交往必然会起到积极的作用。由此可见,对外汉语教学事业意义重大。而从事对外汉语教师这个职业,却需要具备很多条件。   第一:需要具备广博的视野与见识以及幽默感。   如何增加见识:俗话说:见多识广,故名思义,就是,见过的多,知道

对外经济贸易大学论坛【试论新贸易主义下中国对外经济的发展】

  摘要:随着我国对外经济贸易的发展,中国成为世界最大的贸易进出口国,世界各国加强了对中国的贸易限制,如何在这种新的经济环境下发展我国对外经济是我国对外经济发展的新挑战,本文主要对发展我国对外经济进行论述,希望能为经济的发展提供一些帮助。   关键词:贸易主义;对外经济;保护。   新贸易保护主义(New Trade Protectionism)新贸易保护主义又被称为“超贸易保护主义”或“新重商主义”,是20世纪80年代初才兴起的,以绿色壁垒、技术壁垒、反倾销和知识产权保护等非关税壁垒措施为主要表现形式。目的是想规避多边贸易制度的约束,通过贸易保护,达到保护本国就业,维持在国际分工和国际交换中的支配地位。   它们在维护民族利益,保护资源与环境的旗帜下,行保护之目的,具有名义上的合理性,形式上的隐蔽性,手段上的欺骗性和战略上的进攻性等特点。   一、新贸易保护主义产生的原因。   1.国际竞争加剧。   在全球化时代,市场经济制度逐步演化为世界经济发展的主流制度,而竞争是市场经济最主要的特征之一。目前,竞争已不再作为单纯的“手段”或“工具”存在,而逐步演变成为主权国家和企业生存与发展的核心动机,成为实现国家利益和企业利益的重要手段。各国政府不仅在国际竞争中保护自身的产业与贸易利益,而且直接介入本国企业与外国企业之间的竞争。一方面,采用进口关税或出口补贴等保护手段有利于改善本国企业的收益和市场地位;另一方面,一旦外国企业或进口产品危及本国利益时,即使发达国家的政府也采取直接干预的手段。特别是在“就业”已经逐渐演变为一种公共品的今天,由进口增加导致的失业问题已经具有了越来越突出的政治意义。当本国产业和劳工群体受到进口冲击时,来自公众的呼声或其他政

对外汉语教师报考条件【对外汉语教师必备的条件】

  职业规划就是对职业生涯乃至人生进行持续的系统的计划的过程。一个完整的职业规划由职业定位、目标设定和通道设计三个要素构成。职业规划(career planning)也叫“职业生涯规划”。在学术界人们也喜欢叫“生涯规划”,在有些地区,也有一 些人喜欢用“人生规划”来称呼,其实表达的都是同样的内容。   会说汉语就都可以做对外汉语教师吗?就像学英语,让一个英语国家的人当老师,就一定能把英语教好吗?当然不行。对外汉语(Teaching Chinese as a Foreign Language)是将汉语作为第二语言教授,对学习者来说是一个第二语言习得的过程。外国人到中国来学习中文固然好一些,有现成的语言环境,在外国学习,对外汉语教师到外国去教学,也没有问题,但是是不是随便找一个会说母语的中国人去教就可以呢,这显然是不行的。因此,米来汉语总结出做对外汉语教师应该具备的条件,如下:   1、熟悉自己的母语——汉语   这种“熟悉”的标准是:了解国家的语言文字政策及其最新动态;会说标准的普通话(二级甲等以上),可以使用规范的文字进行日常书写;表达流畅自然,小编曾听说过一位高中英语老师根本就不会说普通话,后来却到美国从事对外汉语教学工作,我们先不管他是怎么获得这样的资格并最终成行的,试想这样的人多几个,岂不是误人子弟,严重一些可能会损害国家和民族的形象;   2、具备足够的语言学、应用语言学、现代汉语、古代汉语、语言习得、汉语教学,汉语测试设计等专业理论知识,并且具备将这些知识运用到实践中的能力;   3、最好能够较好的使用教学对象所使用的母语   不仅如此,最好掌握一些语言教学的专业词汇,可以较好地使用其母语进行教学活动。即使不能掌握那种外语,也最好可

对外开放对我国收入差距影响的分析 对外开放对中国的影响

[内容提要]收入差距的扩大已经成为我国经济可持续发展中的重要障碍,对外开放政策对我国收入差距的影响分析是本文研究的重点,本文通过对总体基尼系数的解构研究,分析了对外开放对再配置效应、功能性分配效应和要素基尼系数的影响,得出了相关的结论和政策建议。   [关键词]对外开放,收入差距,总体基尼系数   发展经济学认为经济增长会产生涓滴效应,随着经济增长富有阶层的收入会通过国家调节逐步“涓滴”到低收入阶层,国内的收入差距会逐步缩小;经济学家西蒙·库兹涅茨认为经济增长和收入差距存在倒U形的关系,在经济增长的初期基尼系数会提高,收入差距扩大,但是发展到一定的水平(人均 GDP2000-3000美元),就会达到倒U形曲线的顶端,而后随着经济增K,基尼系数将呈现下降的趋势。这些理论都表明了一个方向,就是经济增长最终会导致收入差距的缩小;、这是当然是一个乐观的日标,但是实现这个日标的过程中存在许多障碍和问题,例如对于发展中国家来说如何实现经济迅速增长,在到达倒U形曲线顶点的过渡期中,处于低收入阶层对收入差距扩大的忍耐程度到底有多大,能否在经济增长的过程中让低收入人群也同步分享经济增长的收益等等。   我国改革开放近30年,经济发展保持了9%以上的高速度增长,收入差距和经济发展依然呈现正相关关系,2005年人均GDP达到1700美元,2004年基尼系数超过0.465,2005年逼近0.47。以致于收入差距已经成为我国经济持续发展的一个瓶颈问题横亘在面前,成为绕不过去的社会经济问题,必须面对和解决。   引起我国收入差距扩大的原因很多,但是因为这段时期正是我国对外开放政策实施期间,所以人们必然会问对外开放对我国收入差距扩大的作用到底如何?这正是本文试图分析和研究的。   文献综述   收入分配状况的改善可以保持经济增长所需的社会稳定,并有助于实现经济体制改

对外汉语词汇教学 词汇教学探讨

内容提要: 本文遵循英语词汇的教学原则,通过分析当前初中英语词汇教学中存在的一些问题,探讨解决学生因此而产生的心理障碍,以求激发学生“积极学习”,能以较轻松的心情较快地识记单词并掌握它们,从而提高初中英语词汇教学的效果。 关键词:词汇教学 积极学习 直观教学 解释法 语境  1. 引言 现代英语的词汇总量已达到200多万,是世界上词汇量最大的语言,而且随着社会的发展,科技的进步而不断地更新、扩大。而词汇教学成了当今英语教学中令教师最为头痛的一个难题,初中英语词汇教学问题成为一个值得探讨的课题。本文拟遵循英语词汇教学原则,就此课题作一探讨。 2. 词汇教学的重要性 词汇是语言的三要素(语音、词汇、语法)之一,是语言的基本材料,离开词汇就无法表达思想。没有足够的词汇就不能有效地进行听、说、读、写,就无法有效地用英语进行交际。著名语言学家里弗(River)也认为,掌握足够的词汇是成功运用外语的关键,没有词汇就没有能运用所学的结构和功能的意念。  而事实上,一个人词汇量的大小也在一定程度上表明这个人英语水平的高低。由此可见词汇的重要性。 词汇是学生的最大的“拦路虎”,英语词汇不但数量大,而且非常活跃,随着人类社会不断地发展变化,语言也不断发生变化,其中词汇的变化最快、最明显。主要表现在:(1)新词的不断出现。如kickback(回扣),hippie(嬉皮士), special economic zone(经济特区),yumcha(饮茶), realwoman(淑女)等。(2)旧词又增添了新义,一词多义的现象更加普遍。如:runs on the board: successes; achievement. (口语)表示“榜上有名”。又如:facility(功能:电子装置具有的具体能