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人教版历史的相关文章

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人教版六年级上册语文期中考试复习重点学案

  于茫茫书海中,为你寻找更适合自己成长的有效资源和那些锲入心灵的文字。与名师交心,轻松学习,把   六年级上册学的古诗词不多,所以重点肯定是日积月累了。要求会流利的背,还要会默写哦。因为根据课内填空会考到的。   读读写写和读读记记主要是在第一大题里的考点了,拼拼音组词。相信怎么so easy的内容童鞋们都会了吧。   詹天佑是必考的,今年也不例外。首先要知道两条隧道怎么画,还要知道詹天佑的各个精神,品质等。   重磅来袭啦!!!作文!!!这次我妹妹她们考的是写人的,往年写人的考的也比较多,平常要注意观察。不要去临时抱佛脚。   缩句可谓是典型中的典型了。考了那么多次,还是有一大堆入错。缩句的秘诀就在于把他的中心思想留下就行了。   1.比喻句:(1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……   2.拟人句:(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。   1.拟人、比喻句:索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿绕着山奔跑,一会儿撅着,赌着气又自个儿闹去了。   2.排比、拟人句:这种美,是一种惊险的美:……。这种美,是一种磅礴的美:……。这种美,是一种随心所欲、不拘一格的美:……。   甜蜜——苦涩 沉闷——活跃 公开——保密 艰苦——舒适 波涛起伏——风平浪静 纯洁——肮脏 刚劲——柔弱   1.关联词:这是中国人自己修筑的第一条铁路,一定要把它修好

人教版四年级下册第六单元优秀作文

  出了市区,我感到马路上的汽车少了许多,但是来来往往的汽车都跑得飞快夕阳像一个大红桔子挂在天边,空气变得更加清新,周围也安静了许多   到了一片农田,我们停了下来啊,真是一眼望不到边呀,远远望去,一些农民伯伯好象正在给菜田浇水我先跑到近处的麦地看了看,麦子有的黄有的绿,爸爸说麦子快要熟了我摘了一个的麦穗,用手剥开,放到嘴里尝了尝,一开始吃不出味儿,后来觉得很筋道,还有点甜香味儿呢麦田旁边种的是玉米苗和蔬菜有搭在架子上生长的黄瓜、爬豆、西红柿,还有矮矮低低的土豆、茄子、花生等等我发现花生地里插着许多和我差不多高的木棍,棍子上还绑着五颜六色的飘带我觉得很奇怪,就问了身边的农民阿姨,阿姨告诉我这是吓唬来吃花生的小鸟的   我的家乡在农村,且不提农村那古朴的小桥流水,也不提那引人入胜的青松苍柏,单是这农家小院,就极富诗情画意   夏天到了,那株挨着墙角的桃树,已掩饰不住内心的喜悦,将它丰硕的果实展现在人们面前好大好大呵,白里透红你甚至会感到那果实甜甜的汁液要往外溢摘一个尝尝吧,管让你口“福”心服   秋天来了,无论是盆栽的还是地上的作物,均是一派可喜的景象大白菜、大包菜都卷起了叶子,像缩着头的罗汉,蹲在那里,只等你去收获还有墙角种的丝瓜、扁豆都爬着墙、牵着藤儿,和墙外的树枝缠绕在一起由下向上望,便是一个个丝瓜吊着,一串串扁豆悬着特别是下雨的时候你会看到一片水滴滴的绿色世界,景色更迷人   假期去乡下时看见一条泥泞的小路弯弯曲曲地伸向远方路面上留下的脚印有大有小,有深有浅,不知有多少人从这里走过路旁知名的和不知名五颜六色的小花在微风中快乐地摆着手,招引着蜜蜂和蝴蝶蜜蜂在花丛中嗡嗡地闹着,好象在说悄悄话花蝴蝶在花间翩翩起舞它们把这条小路点缀得更加美丽   沿着小路一直往前走,是一座小小的拱桥桥下,清澈见底的溪水缓缓向前流动活泼可爱的鱼儿摆着尾巴,悠

人教版六下英语单词

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  人教版六下英语单词人教版六下英语单词一直都在错误的大方向前进着其实,作为付费课程的懂你英语,至今改变了超过100万人学习英语的方式。下面这4个方法,我们这一代人学习英语或多或少都受到应试教育的影响,它让我们变得更加功利,渴望用成绩来证明自己,所以我们都变得很会考试,可以轻易的拿到理想的成绩。但是英语是一门外来的语言,它的本质也是语言,语言的本质就是能说、能写、轻忆教育(傲晟教育)人教版六下英语单词人教版六下英语单词能用。   2)为自己提供“i+1”的学习环境 (这里借用漏屋老师的说法,简单说“i+1”的意思是:i代表你现在的程度,+1代表永远只去学之比你程度高那么一点点的新东西)   首先说点: 为什么只强调听,而忽略“说”“读”“写”。 我们人类生下来,语言的教学本来就是靠口口相传的,大家也都知道语言环境的重要,现在请你回想我们以前的学习方法,翻开单词本,首先单词的拼法映入眼帘,后面跟随着汉语解释,这样我们接触的顺序是:   人教版六下英语单词人教版六下英语单词例2:MrsBakerwasill,把学英语的痛苦程度降到低,变得像喝水吃饭一样简单。方法1:从死记硬背的痛苦中解脱soherdaughterhadtoaskforleavetotake_____ofher.生需要人照顾,所以答案是care,与前后词构成takecareof。技巧十:短语介词结构。短语介词即多个词的组合。起介词作用的短语,如:exceptfor,dueto等。例1:MrithtookaploLondon____oftakingatrain.此题中说到两种交通工具,所以可以理轻忆教育(傲晟教育)人教版六下英语单词人教版六下英语单词解此句有“坐…&

历史故事——笃信佛教的梁武帝萧衍

  自从西晋末年永嘉之乱以来,汉族政权偏安江南,在与北方少数民族政权的军事斗争中一直处在被动的态势。但在经济文化上却强于北方政权,而南方从东吴开始在江南建立政权以来,南朝经济文化最盛的时期就是梁朝。这与萧衍本人的文化素质是分不开的,萧衍的文化水准在南朝皇帝中可以说是成就最高的。他当皇帝以来,在国内是实行一种温和的政策,以发展经济为重点,在发展经济的同时也重视文化的发展。当时,与萧梁政权对峙的北魏却自从孝文帝拓跋宏死后,国力急转直下。在萧衍建立梁朝的同时,北魏内部开始了长达几十年的内乱和农民起义,这期间一直没有实力和精力对萧梁实行进攻态势,使萧梁可以趁着军事压力的减弱大力发展国内的经济和文化。   梁武帝萧衍(464年—549年6月12日),字叔达,小字练儿,南兰陵郡武进县东城里(今江苏省丹阳市访仙镇)人,也是出身兰陵萧氏,为西汉相国萧何的二十五世孙。萧衍本属于南朝齐的皇室。其父萧顺之在萧道成代宋自立的过程中,曾立下汗马功劳。在齐明帝萧鸾大杀宗室的过程中,萧顺之的一家没有被杀。东昏侯萧宝卷在位时期,“内难九兴,外寇三作”。萧衍看到齐朝统治已不会很久,已立意取而代之。他在襄阳暗中大作准备“潜造器械,多伐竹木,沉于檀溪,密为舟装之备”。永元二年(501年)冬,萧衍于襄阳举兵,“是日建牙,出檀溪竹木装舸舰,旬日大办”。因当时齐朝的统治已腐朽之至,完全丧失了民心,故萧衍起兵后“百姓愿从者,得铁马五千匹,甲士三万人”,一时声势大振。萧衍经过两年的战争,萧衍的军队攻入建康,杀掉萧宝卷,改立萧宝融为帝。当然,立萧宝融只是萧衍在代齐称帝前的一个必要的缓冲阶段。梁天监元年(502年),齐朝的最后一个皇帝齐和帝萧宝融将齐朝的统治权转交给梁王萧衍,萧衍正式在建康称帝,将国号定为&ldq

历史上保存至今的九龙壁有几处

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  龙作为中华民族的精神象征,伴随着华夏五千年的文明史,也见证了历朝历代的更迭。进入中国最后一个封建王朝清朝,龙纹在明朝龙纹的基础上显得更加成熟,跟我们今天对龙的认知非常接近。   清军入关以后,一开始出现的龙形态比较模糊,经常出现一身三现、一身五现、一身七现乃至一身九现的龙。“一身三现”就是龙在云纹中有三 段身子可以看清楚,其余的都被云纹遮盖,这都是清早期龙的一种简单画法。这种画法可以体现当时的人,包括统治者的心态,这种心态在一定 程度上还是游移不定的。但是到了康熙时期,这种游移现象就消失了。   清朝前期即康雍乾三朝的龙纹有一点儿变化,但在整体上显得比较强势。到了清朝中后期,就跟明朝一样,国家开始衰弱,龙纹也慢慢衰弱。总体上讲,清代的龙纹是经过了历朝历代的演变最后定型的龙纹,它非常成熟。   这是(右)一个清乾隆时期的宫廷瓷器,上面有两条龙纹,正背各一条,两条龙相互呼应,手法显得非常成熟。这是刻工的,而不是画的。在瓷器上刻比画要 难很多,因为它是立体的,摸着有很强的凸凹感。从龙身子的布局来看,龙头、龙脚、眼睛、龙爪及其力度,还有龙身上的肌肉都表现得恰到好处。乾隆时期的龙已 经非常丰满,并且跟康熙时期的龙比起来多了一分规矩,而康熙的龙野性还很强。   我们从这样一件瓷器就可以知道 ,龙作为皇家文化的象征,作为中国传统文化的代表,在这个时期已经变成了一个规范之举。龙可以上天入地,不惧怕自然界的任何风险,这件云龙瓶上纹饰大都是 云纹,云纹中间杂火焰纹,我们可以看到一条腾云驾雾的龙,以及一条在火中穿行的龙的气势。过去有一个画片叫“教子”,就是一条大龙教小龙怎样去继承它 的威严。皇帝也面临继承的问题,比如康雍乾祖孙三代,他们怎样治理国家,怎么在朝代的更迭中转换 ,这些在古代都是有规制的,而且也是有期望的。   这是(左下)

历史新标签古代太监不识字他们如何宣读圣旨都是影视剧的错

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  现在的影视剧中有很多的场景都是太监带着圣旨到处去宣旨,传递这些圣旨的太监是脸上有光,兜里有钱。特别体面,受到大臣们的尊敬,但是我们有些怀疑,太监到底能不能宣旨。   太监是可以宣旨的,但是只限于一部分圣旨,只限于一部分太监。其中宣旨的太监还要克服一个问题,就是识字。要知道,古时候没有义务教育,认识字的就都是文化人。但是太监这个群体有些特殊,所以要求他们识字就是难为他们了。   太监是一个职业,这个职业有个不人道的入职仪式就是阉割,这样的工作虽然是皇家工作,还可以有机会见到天子,但是这样的入职条件限制让很多人都望而却步,基本上愿意进宫做太监的都是穷苦百姓的孩子,养活不了自己所以只能净身进宫寻求活路。比如电影审死官中自己净身的下人。这类人饭都吃不起就不要说去读书了,所以太监群体就是文盲群体。太监中也有特殊的,比如知名大太监王振就是一个文化人做官觉得没有前途,升职空间太小所以直接自己净身进攻做了最有文化的太监,也成为了最有名的大太监。可见太监要是有学问是很可怕的。所以影视剧中,如果是明朝之前的太监宣读圣旨,基本都是错误的。明朝之前的太监们肯定是文盲群体,所以他们是不可能去宣读圣旨的。   唐朝最后时刻被宦官掌握了军队,所以唐朝后期一片黑暗。明朝开国皇帝朱元璋知道历史,所以对太监们很不友好,自己在位的时候打压太监,更是制定了多项规定来限制宦官权力,想要保持自己朝政的干净不被宦官干预。比如太监官职不能超过四品。之后还把宦官不能干政刻在了石碑上放在了朝廷里面,可以说朱元璋很有先见之明,但是他不知道他的后代们都干了什么事情,所以明朝除了出名的不靠谱皇帝之外,还有很多出名的大太监。朱棣是明朝的第三个皇帝,太监在他靖难夺取皇位的时候除了很多力,所以太监的生活开始改善,比朱元璋时期的水深火热好多了。   之后朱瞻基做皇帝的时候更是给他喜爱的太监们开设了一个项目,

历史古代中国、希腊罗马的制度知识框架体系

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标签: 希腊 罗马 中国 框架 古代 关键词: 古代历史
  ②后世的百家姓系列丛书、族谱的修订、各地宗祠家庙的建立以及民间存在的尊宗敬祖、认祖归宗、渴望亲情的传统观念,祭祖扫墓等社会风俗,都是宗法制的历史遗存。   主义中央集权制度包括主义和中央集权两层含义。主义是中央的决策方式,主要是指皇帝个人专断,集行政权、财权、军权于一身;中央集权是指中央与地方的关系,行政权、财权、军权归属中央,地方完全听命于中央。但两个概念相辅相成,不可分割。   君权与相权的矛盾、中央政府与地方割据势力的矛盾是主义中央集权制度中的基本矛盾。基本趋势是君权不断加强、相权不断削弱直至丞相被废除;不断改革地方行政机构,加强中央对地方的控制。   (3)制度与伦理道德相结合。宗法制严重影响古代制度的建设;儒家思想占统治地位,长期影响制度。   (1)汉代选官以“乡举里选”为依据,体现的是尊重乡里对士人德才评判的权威性。但是,评价一旦与仕途沉浮相联系,就容易被某些有权势、有影响的人物或社会集团所控制、利用。   (2)魏晋南北朝时期,以九品官人法为基础选拔官吏。九品官人法又称九品中正制。地方行政部门设置“中正”,对当地人   (3)隋唐时期,在选官上实行科举制。科举制实际上是一种代表地主阶级利益的选官制度。科举制剥夺了士族地主的特权,削弱了地方豪强士族的势力,使封建官吏的选拔和任用权收归中央,有利于消除地方和中央在选官方面的,改变了自秦汉以来以荐举为主的官吏选拔制度,是历史的一大进步。科举考试有利于笼络人才,缓和矛盾,扩大统治阶级的基础。科举制度把读书、考试和做官紧密联系起来,从而提高了官员的文化素质,大大加强了中央集权,有利于政局的稳定,推动了教育和科技文化的发展。但到了明清时期,专重“四书”“五经”,以八股文取士,禁锢了士人的思想,极大地束缚了知

历史趣闻:古代人都吃些什么蔬果?

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标签: 古代人 蔬果 趣闻 什么 历史 关键词: 古代历史
  “春有百花秋有月,夏有凉风冬有雪。”四季更是物产丰盛,单单夏去秋来,便已经历一场舌尖上的好时节。   夏秋两季,都能看到葡萄的身影,因为品种丰富,一方唱罢一方又登场。《史记·大宛列传》记述了葡萄最早的登场,来自大宛的葡萄既可以食用又可以酿酒,被汉朝使臣带了回来,汉武帝推广栽种。时至魏晋葡萄仍是稀罕物,朱夏涉秋之季,魏文帝曹丕每每醉酒宿醒,食用葡萄。“甘而不蘖,脆而不酸,冷而不寒,味长汁多,除烦解渴。”这样一番形容体验,真乃葡萄的知音人。   上海观复博物馆藏曹丕对大臣们说:“南方有龙眼、荔枝,宁比西国蒲陶、石蜜乎?今以荔枝赐将吏,啖之,则知其味薄矣。”这场葡萄和荔枝的较量,在他心中已经有了评判。但若是将问题抛给苏轼,“日啖荔枝三百颗,不辞长作岭南人”,答案就再清楚不过。   岭南路途迢迢,流放并没让苏轼流露哀怨,荔枝的味美慰藉到他,但豁达与大气却生而有之。文人赋予荔枝以浪漫,历史赋予荔枝以想象。无论是明皇为博美人笑,还是雍正为表对年羹尧的恩宠,他们都选择千里送荔枝这样的方式。   观复博物馆藏当我们还在为葡萄、荔枝高低争论不休时,隋炀帝赞不绝口的“昆仑紫瓜”也走进餐桌。茄子,原产于印度,软糯绵密,吸油入味,有其独特的风味。北魏末年,高阳太守贾思勰《齐民要术》记载焖烧的烹饪方法,贾思勰是个真正的老饕,所以他细心地提醒大家用竹刀破之而非用铁刀,更要“汤蝶去腥气”。只是他若要得知《红楼梦》中“茄鲞[xiǎng]”的做法,就是小巫见大巫了。“茄鲞”其实可以理解为茄子干,鸡油炸了的茄丁加上鸡汤、菌菇、时鲜,吸收精华收干后封存备用,这满是“鸡精&rdq

人教版 ▏初三各单元要考的英语作文大全!你必须掌握!

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标签: 英语 人教 初三 单元 作文 关键词: 作文大全
  今天小简老师要和大家分享的是人教版九年级全册一定会遇到的英语作文话题及其范文。重视英语写作,因为它是英语水平的综合体现,在中考中占分比重较大,如果熟悉常考话题、掌握相关句型并且练会练熟,得高分还是很容易的!   本单元话题为“学会学习”,与之相关的话题作文主要为谈论英语学习方法,这是各地中考英语真题中最常考的话题作文之一。写作时可根据具体要求或提示,对相关的学习方法提出建议。   为了交流学习经验,提高学习效率,某初中英语学习报正在举办以“how to be a good learner”为题的征文比赛,请踊跃投稿。   本单元是围绕节日这一话题展开的,是大家较为熟悉的内容,要想写好这个话题的文章,首先要注意其体裁,通常是电子邮件式的说明文,介绍一的传统节日,内容涉及节日名称、时间、含义及主要活动,还应谈到你喜欢该节日及理由。   假如你是李磊,你的美国笔友Tom对中国传统文化很感兴趣。请你用英语给他写一封80 词左右的电子邮件。介绍一的传统节日、如春节、中秋节等。   你有两张红旗剧院的戏剧票,想要邀请Rob和你一起去看。请你给他写封信,邀请他并告诉他具体该怎么到达红旗剧院。   本单元话题为“我们怎样变化的”,主要围绕人或事物从过去到现在所发生的变化展开描述。写作时首先要理清写作的逻辑顺序,注意过去与现在的对比。在句式的使用上,既可用used to do/be…,but now…,也可以直接用一般过去时描述过去的情况,用一般现在时描写现在的情况,各种句式交替使用,以免文章显得呆板。   请你以Changes in people’s life 为题描述最近几年人们生活上的变化。词数80词左右。   本单元涉及的话题是“中国制造

历史典故漫说三十六计之“釜底抽薪”狠不狠?

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  东汉末年,军阀割据,混战不断,袁绍乘势崛起,占据河北。公元199年,袁绍意欲攻打曹操,谋士许攸出言规劝“我军伺北方而立,暂未安定,此刻出征伐曹,恐有不宜”。袁绍不听劝告,率领十万大军长驱直入。   曹操据守官渡,两军隔河对峙。袁绍筑起高台,用土堆堆出像山一样的高度,使弓箭可以射的更远。曹军却用一种像抛石机一样的工具,将袁军所筑的高台击毁。双方相持不下达三个月之久。   曹操的兵力远不如袁绍的十万大军,加上曹军的军粮所剩不多,士兵又累,曹操陷入苦战,曹军粮食越来越少,日子一久,兵士疲劳不堪。曹操也有点支持不住,准备退兵。   袁绍探听到曹军粮草不足的消息,军师许攸献技“劝袁绍派出一小支人马,绕过官渡,偷袭曹操后方”。袁绍本就怀疑许攸的忠心度,正好有人说许攸家里的人因犯法被逮了起来。许攸被狠狠地责骂了一通,连夜逃出袁营。 曹操高兴得光着脚板跑出来欢迎前后投奔的许攸。曹操面对许攸,坦言粮草不足之境。   许攸说:“特地来便是知您情况危急,现在袁绍乌巢有一万多车粮食、军械。您只要去把他的粮草全部烧光,不用多久他便不战自败。” 曹操立刻连夜向乌巢进发,带领五千骑兵。袁军岗哨沿路查问,只说是袁绍派去增援乌巢的。因打着袁军的旗号,岗哨没有怀疑,就放他们过去了。   曹军乘势猛攻,袁军军中大乱,四下逃散。袁绍和他的儿子袁谭向北逃走,一路上丢盔弃甲。此战,袁绍的主力几乎被灭。后袁绍病死,曹操又花了七年工夫,统一了北方,扫平了袁绍的残余势力。