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小学六年级作文辅导的相关文章

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小学语文记叙文阅读练习题及答案:到石码去(2)

  1.示例:精灵儿精灵儿一个绰号,秘藏着我出生的情景,满含着父母对我有增无减的溺爱与信任。木屐32年了,穿木屐的大脚沉实有力地踩过石条街的情景,印在我记忆深处;可也许有一天,它将被皮鞋替代。永远我对石码镇的记忆,虽然有的成长.有的凋谢,但我对石码镇的感情永远都在。   2.(1)示例:紧跟三个动词,呈现一个画面,对比喻作进一步描述,满是诗情画意。示例飘动展开照应前文凉凉的风,垂落又与燃尽照应,精炼优美,颇具匠心。示例:比喻本身并不新奇,妙在后面的三个动词。时间的流逝,化静为动的手法,诗意的描述,尽在其中。(2)示例:对石码的爱,在率真的反应中刹那呈现,示例:无需更多言语,石码之爱,一问一叹,足矣!   第四层:认同想回与没回都蕴含作者情感,且思维全面或既全面又深入,能把二者作为一个有机的整体去考虑问题,形成有意义的联系。(3?4分)   示例:作者是想回石码去看看的,但是石码已不是记忆里的模样,题目中,蕴含着作者对石码无尽的思念,又暗含着满满的失落,(3分.   示例:作者是想回石码去看看的,那里有她的记忆,但是回不回去并不重要,因为思念与怀想,始终没有凋谢,只有一年比一年更加丰富与丰满。石码,已嵌在记忆,装在心里。(4分)   第五层:认同想回与没回都结含作者情感,思维全面、深入,能把二者作为一个有机的整体去考虑问题,形成有意义的联系,并上升到诗意理解或社会意义的层面。(5分) 示例:作者是想回石码去看看的,那里有她的记忆,但是回不回去并不重要,因为思念与怀想,始终没有凋谢,只有一年比一年更加丰富与丰满。石码,已嵌在记忆,装在心里,即便记忆里的石码荒凉落后,也是让作者沉醉的热土。作者只是想让自己的心有所依归,归于她自己臆想的诗化而唯美的记忆里的心灵家园。   示例:作者是想回石码去看看的。那里有她的记忆。但是回不回去并不重要,因为思念与怀想,始终没有凋谢,只

小学语文记叙文阅读练习题及答案:帽子(2)

  1.十排的先生在剧场被九排的女士的帽子挡住了视线;十排的先生被剧场其他人(十排的另一位先生、后排的女士、后排众人)指责;十排的先生陷入尴尬之时,九排的女士为他解围。(3分,每点1分。意思相近即可)   2.要点一:交代故事发生的场景。要点二:推动小说情节的发展。要点三:暗示剧场观众的表演即将开始。4分,要点一1分,要点二1分,要点三2分。意思相近即可   3.作者这样安排,能凸显当时你一言我一语,人多嘴杂的情景;一句一段,是呵斥,是指责,展现了当时群情激愤的场面。4分,每点2分。意思相近即可   【示例】九排的女士是自私自利者,因为她在剧场不摘高帽子,影响别人看戏。十排的先生也是自私自利者,因为他让九排的女士偏头,不顾及旁人,只顾自己。十排的另一位先生也是自私自利者,因为他站起来,影响了他人看戏。   【示例】九排的女士反复说别人自私自利,确实是实情,他们都只顾自己,不顾他人,其实九排的女士更自私自利。小说中所有的人都无名无姓,这种泛指让我们明白,小说中的所有人都是自私自利者,他们是同一类人:由看戏的观众变成了演戏的演员,演出了一幕自私自利的讽刺剧。   欢迎访问奥数网,您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、重点中学、家庭教育信息等,2018小升初我们一路相伴。[点击查看]

小学生400字作文《地球需要呵护

11-18

  地球的孩子有无数个,但是,地球母亲只有一个。如果,我们没了母亲,我们还怎么生存?所以,我们要爱护我们的家园。   一次次灾难的降临,地球母亲并没有把我们抛弃,可是,我们却无知地伤害了她无数次,她在痛苦的,伤心的流泪同学们,救救咱们的家园吧!大家应该立即行动起来,从小事做起,从现在做起,从自我做起,从爱护校园环境做起,一片纸,我们捡起,一滴水,我们节约,一堆垃圾,我们打扫,我们爱一棵苗,保一蛙,种一棵草,栽一棵树,把保护环境作为自己应尽的义务,用自己的实际行动保护环境,创建绿色校园。这样,在不久的将来,再看我们的校园,我们人类的家园,必是绿的世界,花的海洋。   我们能让这个悲剧重演吗?不,绝不。我们想让我们的家园变成荒无人烟烟的草地吗?不,绝不。我们能让天和地的界限不那么清晰吗?不,绝不。   如果有一天,地球母亲真的遗弃我们了。我们该怎么办?我们还不是走向灭亡?还不如好好保护她   欢迎访问奥数网,您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、重点中学、家庭教育信息等,2018小升初我们一路相伴。[点击查看]

小学生400字作文《五一劳动节》2

11-18

  我吃饭的时候就说:“妈妈,我吃完饭要帮你做一些家务事。”妈妈点点头。吃完饭我就问妈妈:我要做些什么?妈妈说:“你先扫地再把地拖干净。”于是我找来一把扫把认真地开始打扫房间。不一会儿我就把地扫完了,又拿起一把拖把,先沾水后把拖把拧干就开始拖地了。我拖了一间又一间,累得满头大汗,还是舍不得休息,继续埋头苦干。终于把房间拖得干干净净,油光发亮。妈妈夸我是个爱劳动的孩子。   我看着自己的劳动成果,高兴地笑了。心里想:以后我一定要帮大人多做家务事。做个爱劳动的好孩子。   欢迎访问奥数网,您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、重点中学、家庭教育信息等,2018小升初我们一路相伴。[点击查看]

小学语文五年级上册第四单元测试卷一

  (1)“外国人把那京戏叫做北京歌剧,没见过那五色的油彩愣往脸上画。”这句话中的加点字“愣”使歌词具有了   (2)“我喜欢冬天的阳光,在迷茫的晨雾中展开。我喜欢那份宁静淡远,我喜欢那没有喧哗的光和热。”这句话运用了的修辞手法,请你围绕“我喜欢”,运用同样的修辞手法仿写句子。   问路谁都会,可是面对不同的人,你知道怎样问才最合适吗?如果向下面的人问去长安公园的路怎么走,该怎样问?请你写在横线上。   2.读完《我喜欢》后,我们发现作者先写了,再写,最后写。通过书写这么多的“我喜欢”表达了作者的思想感情。   我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的。当寒冷的早晨我走在巷子里,对门那位清瘦的太太笑着说:“早!”我就忽然觉得世界是这样的亲切,我缩在皮手套里的指头不再感觉发僵。空气里充满了和善。到了车站开始等车的时候,我喜欢看见短发齐耳的中学生。我喜欢她们美好宽阔而又明净的额头,以及活泼清澈的眼神。   1.文中说“我喜欢另一种花儿,是绽开在人们笑颊上的”,这里的“另一种花儿”指的是,这句话在全文中起到了的作用。   往里走一截,荷变得疏朗起来,三五荷叶贴着水平铺开,晶莹剔透的水珠儿在叶脉间悠闲地滚来滚去,或聚或散。刚从水下钻出来的嫩叶,像单腿站立的鸟儿,一边侧耳倾听我的脚步声,一边缓缓舒展打皱的翅羽。木桥左边,绽放的荷渐渐多起来,系一色的白花,花瓣素洁如少女的纱裙。恍惚间,就见一帮清纯秀丽的女孩子忽地从荷丛里站起,翩翩起舞;再看,她们却隐了形,只剩下了一枝枝亭亭玉立、默默无闻的荷。桥右边的荷也毫不示弱,这里开一片,那里开一片,彼此呼应,热热闹闹。不同的是它们多为粉红色,酷似一

小学生400字作文《地球的某一个角落

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  孩子对妈妈说,因为有你,所以我才有爱;花草树木对太阳说,因为有你,才有我们的存在;生活对微笑说,因为有你,我的生命才会多姿多彩   我爱微笑,并且深深迷恋这种表情,因为,微笑的面孔是年轻的,微笑是生活中不可缺少的,时常微笑,对父母是深爱的,对老师是敬爱的,对同学是关爱的在我心中,微笑的面孔就像天使般的面孔一样楚楚动人。   微笑吧,生活并非一帆风顺,一路上风雨兼并,我们必须带着微笑出发,走吧,有了微笑,即使再大的风雨我们都能走过,有了微笑,风雨又何尝不是种美丽呢?我们带着微笑在风雨中进步因为有你,微笑,我们长大了,我们坚强了,我们拥有战胜困难的勇气了。   因为有你微笑,我们才会失败时不气馁,成功时不骄傲,胜不骄败不馁,我们才会困难压不倒,打击打不倒,我们才会乐观的去航行生活,那是微笑的力量。   欢迎访问奥数网,您还可以通过手机等移动设备查询小学试题库、小学资源库、小升初动态、重点中学、家庭教育信息等,2018小升初我们一路相伴。[点击查看]

小学作文《三千鸦杀》十生十世夙愿不愿分离老师:堪比容止

11-18

标签: 堪比 容止 夙愿 作文 分离 关键词: 小学作文
  不知道现在的人们都喜欢看哪一些的小说呢?一些比较精彩的小说已经开始被改编成了网络剧,在很多的网络剧中,由小说改编的很多,比如《医妃难囚》《我在大理石当宠物》等等,虽然都是比较小资的剧,却也值得看看,看小说和剧是完全不一样的两种体验哦!一直比较火的一部小说《三千鸦杀》不知道有没有人看过呢?听说这一本小说可是要比《三生三世十里桃花》还要虐心哦!其实小说有没有人看,就要看小学生们的了,小学生们最是喜欢看一些比较有热度的东西,这不,将这部小说写进了自己的文章中了,下面我们看看他是怎样的写的吧!   隐姓埋名的帝姬潜伏在修仙之地香取山成了小杂役覃川,不意故人纷纷粉墨登场,以前的恋人左紫辰失了记忆与玄珠相依相偎,而横地里跳出来个风流倜傥玉树临风的傅九云。   对她诸多刁难百般挑逗,真假难分,恩宠难受。趁着白河龙王在香取山作乱,覃川盗了山主的宝物,扬长而去。   此时自知受到欺骗的傅九云勃然大怒,不远万里追上她。得知她的使命后,无法阻止,只能用自己的生命去成全。   身为之女,她在修仙地香取山隐姓埋名成了小杂役覃川,本指望就此归于平凡,安静康宁度过一生,谁知天意弄人,往昔故人纷纷登场,不把她的小日子搞得鸡飞狗跳决不罢休。   只见这厢是曾经的恋人左紫辰一边玩失忆一边与玄珠姑娘相依相偎,她还来不及伤心,那厢又跳出个外表玉树临风内里黑心黑肺的傅九云对她诸多刁难百般挑逗。   只是谋事在人,成事在天,哪知逃出万里之遥,那牛皮糖一般的傅九云竟还是追来,她无奈之下只得道出自己身负的秘密使命,最终傅九云还是一路帮她完成心愿,而就在她的愿望完成之夜。傅九云离去了。   一段等待千年的禁忌之爱,一部历经十生十世的爱情传奇,三生石上亦无法镌刻的痴情:就算命中注定没有你,我也要逆天而行守护你。   其实这位同学写的文章是一部小说的《三千鸦杀》,这一部小说其实也是蛮虐心的,这一部小说是作者

小学写景作文无处下手?8大技巧+案例超全实用攻略!

11-18

标签: 写景 下手 无处 作文 案例 关键词: 作文网小学
  描写就是作者对人物、事件和环境所作的具体描绘和刻画。今天我们为大家带来了小学语文景物描写的方法,供大家参考。   世界上没有完全相同的两片树叶,时间不同,景物的特征也不同。宋代诗人杨万里说得好:“毕竟西湖六月中,风光不与四时同。”   第三单元的课文,分别写到一年四季:春天,“小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的”;夏天,“山坡上的芊芊细草长成一片密密的厚发,林带上的淡淡绿烟也凝成一堵黛色长城”;秋天,“草野在蟋蟀声中更廖阔了”;冬天,“有的地方雪厚点儿,有的地方草色还露着”,“一道白,一道暗黄”。同样的草木在不同季节展现出迥异的风姿。   抓住景物的特点,是写好这类文章的前提。要引导学生对景物进行细致观察,并将观察所得铭记于心,正所谓“静观默察,烂熟于心”。同时也要对景物进行细致比较。景物的特点是客观存在的,有些学生描写的景物之所以大同小异,甚至雷同,主要原因是对所写的景物没有认真细致的观察,不善于通过比较发现和抓住事物的特点。   而成功的有特点的景物描写,都是作者对所写景物进行深入观察和反复比较的结果。因此,学生在观察中,要善于抓住不同季节、不同时间、不同地域中景物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面特有的变化,这样,才能抓住景物特征加以描写。   为此,一要注意不同季节的特征:一年有春、夏、秋、冬四季,季节的变化会引起景物的变化,每个季节的景物都有各自的特征;二要注意时间变化的特征:有的景物在不同的时间往往各有特征,白昼、夜晚、早晨、黄昏都为景物涂上了不同的色彩;三要注意气候不同的特征:同一景物在雨中、风中、雾中、雪中所展现的景观是不同的;四要注意不同的地理特征:南方、北方、城市、乡村

小学作文《闹钟》专治起床困难户家长轻笑老师好奇:哪买的

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标签: 困难户 专治 闹钟 作文 起床 关键词: 小学作文
  写作文的手法有很多种,最好写的不过于写物、叙事等等,写人一般也很多,在小学生的作文中,写到的很多是写人和写事情,着重于写自己的家人,很多孩子喜欢写写今天发生的趣事,一件很小的事情也可以放大化,将作文中写上很多的好玩有意思的事情。   当然,很多孩子都认为写作文就是为了可以凑够字数,应付老师,应付考试,其实写作文对孩子们是非常有利于帮助的。在写作文之前,要经过大量的阅读,阅读很多的书籍,来找到想要用到的素材和资料,找到了素材后,还要在脑海中先构思好,故事的大纲,其实写作文和写小说是差不多的,一篇好的文章是值得深思的。   网络中的小说有很多,不少的人们都喜欢看这些虚构的情节,即便知道是虚构的,却还是想要看看,现实生活中无法遇到的事情,看看小说,可以增加自己幻想的能力,在幻想中自己成为了主角,这就是写作的神奇之处。   孩子们写作文也是一样的,在作文中的剧情不一定是真实发生过的,也许是你的梦境,或是你的幻想等。好了,话不多说,我们一起来看看小学生们的文笔吧!   每天因为作业的缘故,晚上睡觉是越来越晚了,连我的游戏都玩不了了。每当天黑后,我的心情不由得紧张起来,手中握着笔,心情无比的激动,望着窗外的天空,染成了墨蓝色,一点一点的变深变深,渐渐地变成了黑色,一点一点的星光点缀。   看看月亮姐姐,她多么的美丽呀,清冷的月光洒落在我的身上,感受这月光,看看手中笔,天啊,放过我吧,外面的世界那么大,我只能坐在桌子前面写作业。   每一次我写作业太晚后,第二天早上是绝对起不来的,所以导致我总是迟到,虽然妈妈就是活闹钟,而我依旧迟到,迟到的结果就是罚站,迟到多少分钟,就罚站多久,丢人啊!   当我下定决心一定要去买一个闹钟,当我走进了一件店里,老板告诉我,这一款新进的闹钟绝对叫醒你,如果不醒,可以双倍退钱,说的甚是心动,二话不说,直接就买了回家。   当我又一

小学生“长大抢银行帮穷人”作文疑似伪造 多个版本早有流传

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  称,近日,@和县姥桥派出所在线 发布一篇小学生作文让人忍俊不禁……这位名叫史仁的三年级学生用不到40个字阐述了自己的理想……“我长大后要当大侠,去抢银行,把抢来的钱全部分给穷人用,让穷人有钱买东西吃。”老师评语:“很不错的理想,分钱的时候别忘了老师。我也不富裕。要注意你的同桌,他说长大后想当,和他搞好关系。”图片   中国青年网记者观察发现,图片中“小学生”的字迹相当可疑,字体虽然故作幼稚,但难以掩盖书写者的行书功底。其中,“要当大侠”一句中的“侠”字,使用的是小学生不可能使用的繁体写法。   @和县姥桥派出所在线刊发相关微博时间为2017年7月2日。11月7日上午,中国青年网记者致电安徽和县姥桥镇派出所。管理官微的警官表示,这张图片曾流传于朋友圈中,自己觉得好笑,便发布了出去,并未求证真伪。同时她还表示自己也觉得这只是一个笑话,图中字迹并不像一个三年级的孩子。   中国青年网记者检索发现,同样的作文和批语内容,曾有不同图片版本出现。比如2017年9月18日搜狐网就曾刊发类似内容。作文和批语内容大致一样,但笔迹不同,打分不同。这个版本中“老师”给打的是100分。   中国青年网记者还发现,同样的作文,省的“小学生”竟然也“写过”。香港东网10月31日报道称,一名小学生写了篇题为《我的理想》的作文,内容是,我长大要去抢银行,然后分给穷苦的人。在该报道中,小学生的相关作文和老师评语都是繁体字写成,竖行排列。   至此可以发现,几乎相同的小学生作文和老师评语网上热传,却以不同字迹或版本出现,均缺乏确凿来源或指向