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小学作文辅导班教案的相关文章

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小学生暑期生活指南

10-23

  令人期待的暑假来临了,同学们一定很开心吧!一学期来,同学们勤奋学习,刻苦锻炼,学到了很多有用的知识,懂得了很多做人的道理,女孩更优雅了,男孩更阳光了,看到你们的进步,老师真为你们高兴。有人说:“休息是为了走更远的路。”在尽情享受休息时光的同时,请同学们精心安排自己的暑假生活,用心完成老师为你们设计的作业,让我们的假期生活过得更充实更精彩更有意义。   五、安全第一,呵护生命。要经常对孩子进行安全教育, 防止交通事故、消防事故、煤气中毒、触电、雷击等意外伤害。教育孩子不擅自外出,不到危险水域或路段玩耍。禁止擅自下河游泳,严防溺水事故。外出时要主动及时告知家长,不轻信陌生人言语,不随陌生人出走。自觉遵守《道路交通安全法》,不在马路上骑自行车,不乘坐“三无”车辆。

小学作文爆红神逻辑里不乏教育意义

10-23

  3月6日,宁波华天小学王老师的微博“我们1班王悦微”,又成了网络热点。她晒出的一篇学生作文,因为其中一段关于时间的思考,迅速在网上走红。截至晚上8点,已收获1万评论、5万转发和10万点赞,并被许多微博大V争相转发。(3月7日 央广网)   “但对人而言,沙粒不断坠落的过程就象征着光阴的流逝,但也不能单单认为这是自己的失去。如果将我出生的那一刻定义为拥有全部时间的话,时光确实从我手中流逝了;但如果将我死去的那一刻定义为我拥有了自己全部时间的话,那么,我一直都未曾失去过时间,而是一直在获取时间。”   这一段话,出自一位小学六年级孩子笔下,读来令人惊叹。我们都在说“时光如流水,一去不复返”,然而,在这位孩子的眼中,却认为时间不是在消逝,而是在拥有。他在以“获取”的心情看待“失去”的时光,神逻辑里有满满的正能量。   无疑,这体现了一种乐观向上的精神。法国作家拉伯雷说过这样的话:“生活是一面镜子, 你对它笑,它就对你笑,你对它哭,它就对你哭。”生活面前,太多人总过度强调手中的得失,疲于奔波和劳累,却忘了体味生活中简单的快乐。而这位小学生,却在以一种阳光的、拥有的心态去迎接未来,去感受自己的人生,未尝不令常庸人自扰者羡慕。   这或许就是无忧无虑的模样,也或许就是初生牛犊不怕虎的样子。这种以获取之心去看待时间的心态,也充满了人生智慧。换一种心态,换一种姿势,生活中的酸甜苦辣和悲欢离合,也是增加我们阅历的一笔财富,因此,在人生的旅途中,我们并不曾失去,而只是在不断得到——得到缘分的安排和生命的赐予。谁又能说那些淌过的汗、那些流过的泪,不是来增加我们生命刻度的呢?   一位有乐观心态的孩子值得肯定,一位有思

小学生暑假作文--感受暑假生活

10-23

  暑假生活如白驹过隙,转瞬即逝,马上就要将近一个月了。虽说这次的暑假与往年大同小异,已准备的旅游计划取消了,但我过得也很充实,共分五部曲。   课外书积累就如西瓜一样,每天必不可少。在酷暑难熬的情况下,西瓜是最能解渴的,吃一口,清凉甜蜜,沁人心脾,能滋润人的心田。课外书积累能培养人的意志力,如果坚持下去可以丰富语言,拓展思维,为写作打基础,你也会品尝到成功的甜蜜。   又凉又甜的西瓜是妈妈的最爱,而晶莹剔透,如同珍珠般的马葡萄最能让我陶醉。在炎炎烈日的盛夏,顺手拿一颗冰葡萄,放进嘴里吮吸,那甜蜜的汁液立刻湿润我干渴的喉咙,顿觉回味悠长。   到“小新星英语”学校学习的确有同感。装有空调的教室,小班化的教学,轻松的教学氛围,在游戏中学习,在甜蜜中成长,真是其乐无穷!   学数学虽然有些苦涩,但当你突破一个新难关,就等于你闯进了,在里面尽情感受大自然的魔力,享受花的芬芳,爱的甜蜜,就好像喝中药一般,苦涩之后,等待的是温馨。   逛街好比吃冰激凌。你头顶烈日,漫步街头,看到中意的衣服,好吃的东西,你会禁不住掏腰包,潇洒一回。冰激凌吃后十分“爽”,但也要适可而止哟。   这就是我简简单单、真真实实的暑假生活,画我爱画的画,看我爱看的书,学我想学的英语,过一个既充实又简单的假期。

小学语文经典作文精彩开头大全家长收藏好不用担心孩子作文不及格

10-23

  作文写深刻不易,但也有法可循。首先是具有深透的见解,对人具有启发的作用;其次是能够进行深入的分析,由现象深入本质;再次是能够揭示事物内在的因果关系。   我们要善于从日常生活、自然现象中这些事物中总结、发现。要想写出道理正确、说理透彻的好文章,更要如此,这就是缘事析理(指依据事例分析它所蕴含的道理)的写法。   篇幅原因今天的资料先分享部分内容,需要完整文档或者有需要其他科目复习资料或者有任何关于学习、教育的问题困扰的,例如孩子成绩难提升,偏科严重,学习兴趣不高等问题;

作文:冬天带给我们的是什么(3) 北晚新视觉

10-23

  编者按 眼下已是“数九寒天”中的“四九”,也是今年冬天里最寒冷的日子。“冬”字在现代汉语中多用来表示一年四季中的“冬季”,东汉许慎在《说文解字》里对冬字的解释是:“冬,四时尽也。”意思是说,“冬”是一年四季中最后的一个季节。春夏秋冬四季更迭就像日出日落昼夜循环,是不以任何人的意志而转移的客观规律。我们经历了春天的耕耘播种、夏天的花开花落、秋天的果实累累,如今迎来的是沉寂与反思。相对于春的华彩、夏的喧嚣、秋的绚烂来说,冬天似乎只有单一的冷色。然而,寒风却给我们吹来了一份清醒、一份冷静。也许,只有寒冬中的思考才能让我们更多些冷峻、犀利与深刻……   现在的北京,下雪已经非常罕见,更不必说什么鹅毛大雪了。记忆中,还是前几年的那一场雪,让我重新找回寒冷的感觉,可不管再怎么寒冷,我心中也有暖流。   外公出车祸时我已不记得自己的年龄,只记得两个月前,姥姥也随他而去了。这对我的打击很大,再加上大雪纷飞的天气,我感觉不到一丝温暖。那晚,我难以入睡,虽然门窗紧闭,但我还是可以感觉到外面风雪的张狂。不知道何时,我才渐渐睡着。朦胧中,我仿佛又回到了山东故乡。   我家住在一所学校里,可能每年都经历太多的离别,自己也就一直处于浓浓的离愁中了吧!这时一个熟悉而亲切的身影离我越来越近。我欣喜若狂,不想外公真的出现了。他头上的头发还是屈指可数,一副老花镜,一个高高的鼻子,还有那一张微微干裂的嘴唇,这些叠放在一起,还是那么慈祥。他身上穿的还是我最后见到他时穿的那一件蓝色旧衬衫,依然骑着爸爸淘汰了的那辆自行车,用双脚撑着停下的车子,那双老布鞋也就勉强包住脚,他应该还穿着那双破旧的老布袜吧!   我激动地开始颤抖,我有好多

小学生满分作文深藏自己的套路老师连连夸赞家长也刮目相看

  现在的小学生个个都很聪明,不仅能说会道,写起作文也丝毫不逊色。小小年纪阅读量惊人,而且能背诵许多古诗词。再加上如今是互联网时代,小学生们能更快的接收外界的信息。思维也会更加活跃,对于事物都有自己独立的见解和看法。可以说现在的小学生若是好好培养,都是潜在的“人才”。这一点在小学生的作文中能明显的反映出来。   小学老师是和小学生接触时间最长的人,也是很了解小学生内心的想法。小学生的思维与我们成年人的思维有很大的差异。我们因为受这个社会的规则束缚,在做一些事情前会思考很多条条框框。而小学生就完全不一样,他们心里想什么就会直接说出来,也会把心里的想法写在作文上。   最近,有小学老师分享了小学生的满分作文,就连老师也写下评语夸赞。就连家长看见自己孩子写的作文,也让自己对孩子刮目相看。本以为自家的孩子只知道每天调皮捣蛋,没想到却如此有才华。   这是一个命题作文,作文的题目是我的家,是一个小学三年级的学生写出的作文,老师也给了满分。在作文中,灵活运用了很多成语。“分道扬镳,各奔前程,殊途同归,见义勇为,助纣为虐”,这都是在文中运用的成语,词汇量的掌握远远超出了一个小学三年级的学生。并且能灵活运用,不得不佩服这位小学生的写作能力。   这是另外一位三年级学生写出的作文,也是以《我的家》为题,把家里的每一个人都比喻成《西游记》里的人物,并且能准确描绘出两者之间的相似之处。把自己比喻成唐僧,一路受着保护,有时候还忠奸不分。而妈妈是孙悟空,一路坎坷,还费力不讨好。而爷爷奶奶就像沙僧,默默的付出。这位小学生的优秀之处在于抓住了西游记每一个人物的主要特点。所以老师也评论比喻用得很精妙。   我们常常会听到“穷不过三代”这个说法,我们认为穷不过三代的意思是穷到三代以后就不会再穷了。人生就要开始发

小学生该如何写日记这份指导方案绝了!

  总有家长说自己家的孩子不会写日记,也不知道该怎么教孩子。总看着孩子咬着笔,就是想不出今天的日记写什么。   其实日记可记的东西有很多,生活中有趣的、新鲜的、特别的都可以记,不一定只能记好人好事,自己快乐的、烦恼的、伤心的、期盼的、后悔的、想不通的等都可以记。那么,到底该怎样指导孩子写日记呢?   1.记自己的身体发育变化的情况。如身高、体重、胸围、视力等的变化,从中可以看到自己身体成长。比如二三岁时照片中的自己形象与现在的自己镜子中的相貌发生了什么变化。   2.记自己的学习变化的情况。如当天所学知识,什么地方懂了,什么地方还不懂,这样可以巩固和加深记忆,可看出自己掌握知识的变化与规律。也可以记课外看到的知识和心得,包括好的电影电视节目内容及想法。   3.记自己生活及家庭的变化。每个家庭每天都在发生着变化,新添了彩电或手机,旧的自行车卖给旧货收购站,或者来了一位外地客人,等等,都可以写,通过对自己生活中点滴小事的记录及家庭发生变化的记录,长大以后可以从家庭这个社会的细胞看到社会的部分变化及规律。   4.记自己的所见所闻。除了自己的学习、生活及家庭情况外,一天当中所见所闻很多,选择印象最深,自己认为有意义、有价值的记录下来。比如在大街上看到了一起车祸,就可以记下来:什么地点、什么时间、谁和谁、现场如何、结果如何、自己想到了什么,等等。又比如某条街上新开了一家有点特别的店,开张的时候很热闹。   5.记自己的思想认识和感情变化。在学习和生活过程中,每一个人都会产生一些思想,原来没认识到的,现在认识到了;原来不是这样想的,现在这样想了。在成长过程中,每个人在感情上也会发生变化,原来对某人感觉不大好,现在好起来了;原来对某件事总是有点烦,现在感觉不怎么烦了,而且渐渐喜欢做了。   这些,都可以用夹叙夹议的方式把它记录下来。还就某一件事、某一个问题根据自己的

小学招生考倒家长:问卷需填写爷爷奶奶工作单位

  上周末是上海民办中小学面谈日,有家长反映,在学生面谈过程中,家长被要求做问卷调查。问卷不仅考察家长们的学识,还要求填写爷爷奶奶的学历、工作单位等信息,俨然“查三代”的架势。   上周六一早,有报考民办阳浦小学的学生家长在微信朋友圈里晒出照片,称该校不仅面谈学生,还要求家长做逻辑思维题,并发出了这些题目的截图,顿时刷爆了微信朋友圈。   2018年湖南长沙市小学毕业质量检测英语线年湖南长沙市小学毕业质量检测英语线年四川省广元市苍溪县小学毕业英语考试试卷

小学语文作文训练要点

10-23

  作文训练,又称写作,即写作者为实现写作功能而运用思维操作技术和书面语言符号,对表达内容进行语境化展开的修辞性精神创造行为。小学作为学习的启蒙阶段,学生在学习的过程中,对于事物的发展没有形成全面的认识,语言的理解能力以及把握能力都有待提高。因此,在小学语文写作的教学中,通过运用文字语言展开交流,能够激发学生的想象力,培养语文素质,从而更好地理解生活,促进学生的全面发展。   作文训练是指运用语言文字符号,反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息的创造性脑力劳动过程,具有目的性、创新性、综合性以及实践性,能够诱发小学生进行自由表达,提高学生的语言文化运用能力。小学阶段作为作文训练的启蒙时期,具有重要的基础性作用。在小学作文的训练过程中,教师要结合小学生的特点,从实际的需要出发,抓住作文训练的目的,使得学生能够充分了解到训练的意义。教师在讲解作文训练的目的时,要运用形象、生动的语言表达方式,加强学生对事物的认识,从而扩散学生的思维,帮助学生更好地理解知识。   由于作文训练是一种复杂的创造性的脑力劳动工作,是一个收集、加工、输出信息的整体系统,小学作为作文训练的基础阶段,对于事物的认知还没有达到一定的水平,因此积极营造学习氛围、激发学习兴趣是非常有必要的。在小学生的精神世界中,教师通过运用语言的独特魅力来进行说话,激发学生的想象,从而让学生产生自我表达的。在实际的教学过程中,教师要善于观察学生的学习状态,诱发学生的兴趣点,指导学生运用自己的思维方式来表达对事物的感受以及看法,从而提高学生的学习兴趣,为作文训练打下坚实的基础。例如教师在指导学生进行景物的描写时,要积极转变教学观念,通过形与色的比较,从而提高学生的创作热情。教师在实际的教学过程中,通过运用多媒体的声、光、色、形来扩散学生的思维空间,加强学生对景物的认识,从而诱发学生的表达,激发学生的创作热情。   在语文的

小学怎不能写论文!没有好奇心 何谈创新人才培养

10-23

  原标题:没有了好奇心,何谈创新人才培养因自主招生中一些科研论文造假,复旦大学高等教育研究所的陆先生说:“在这种令人愤慨现象的背后,更深层次的问题在于我们对科技创新人才培养规律有误解&hel   在浙江省科技馆上演了一场场令青少年学生感到不可能完成的任务的场面。比如水果发电、金鱼戏沸水、竹篮打水、水往高处流等。视觉中国供图   因自主招生中一些科研论文造假,复旦大学高等教育研究所的陆先生说:“在这种令人愤慨现象的背后,更深层次的问题在于我们对科技创新人才培养规律有误解”   在幼儿园甚至在托儿所,当孩子对一切事物产生好奇,如“蚯蚓没脚,怎么行走?”“太阳为什么不掉下来?”孩子就开始了他们的“研究”!只不过,这种研究是“始乱终弃”的,发端于一个问题,结束于另一个问题。那么,孩子什么时候该终止“始乱终弃”呢?   关于“孩子能不能搞研究”的问题,国人至今争论不休。华中科技大学一位教授曾义正辞严地坚称:没夯实厚重的基础前,绝不能搞研究   “研究生”的定义是“大学本科毕业后,到高校或研究机构深造、做研究的学生”。把这个定义翻译成英文,美国人蒙圈了:为什么非要等大学毕业后,才能做研究?   一天,8岁的儿子从学校回来,说是要做一个关于蓝鲸鱼的研究,需要去图书馆找资料。妻子开车带儿子上了图书馆。两个多小时后,俩抱着十几本儿童图画书回来了有的文字多些,有的少些,都是介绍蓝鲸鱼的知识性书籍。   大概一个星期后,儿子完成了他有生以来的第一份研究报告《蓝鲸鱼》。总共就3张活页纸。第一张是封面,封面的左下方,工工整整地写着:×&