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学习英文单词的相关文章

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英文 2019美本申请季中国留学生选对大学专业就靠这三步!!

12-10

  ,这个学院下开设了基础的理科和文科的专业,例如数学、物理、历史、政治等等。极个别的学校会把文理学院再分一下,分成单独的文学院和理学院。   工学院是美国综合性大学的常设学院,但并非所有的学校都会开设这个学院,所以要学工程专业的学生一定要事先确定下自己申请的这个学校是否开设了工程学院,以及是否开设了自己感兴趣的工程专业,以避免踌躇满志地到了美国,发现人家学校根本没有开设自己想要学习的专业,这样就非常麻烦了。   第三类学院是商学院,这是中国学生非常喜欢的一个学院,但是由于商科是职业导向的学科,所以并非每个大学都会对本科生开放商科专业,也就是说,这个学校有可能有商学院,但商学院并未开设本科的专业。很多排名比较高的大学的商学院都没有本科项目   第四类学院是各类特色学院,这个完全是由学校根据自己的特色和优势开设的学院,例如梅隆大学大开设的计算机学院、康奈尔开设的农业和生命科学学院以及酒店管理学院、乔治城大学的外交学院、纽约大学的电影学院等。当然,也有一些并非所有学校都会开设的学院,如护理学院、建筑规划学院等等。   美国大学的研究生院各专业可以分为两大类,一类是职业导向的专业,商学院、医学院、法学院这三大典型学院开设的专业就都是这一类型,简单地说,这类专业是专门为从事某一类特定职业做准备的。   另外一类是学术导向的专业,大部分的文科或理科的研究生专业都属于这一导向。这一类的研究生通常都要求学习相关专业。   所以如果是已经明确考虑要未来申请研究生,可以事先根据研究生计划学的方向来确定本科的专业。如果方向不是很明确,有一个选择专业的基本原则也许会有所帮助:本科越基础的专业在申请研究生的时候适用面越宽,例如最基础的数学专业,在申请研究生的时候有很多相关专业,包括金融、会计、统计等等。   大学教育最终都是为就业做准备,所以如果很明确孩子未来要从事哪方面的工作,专业

学习方法 高中历史总是背不下来??可以试试这样做!!!

  很多孩子都反映历史学科很难背,今天小编给大家整理了一份中国历史的九大阶段特征,快快收藏吧!!!   先秦、秦。先秦(远古~公元前221年)是中国古代文明的形成时期;秦汉(公元前221年~公元220年),对整个中国古代文明起到了奠基的作用。   1、上:从分封制、宗法制逐渐发展到主义中央集权制度。一方面,中央对地方的控制逐渐加强;另一方面,官僚体制逐渐代替了贵族体制,皇权逐渐形成,权力高度集中的体制奠定了中国古代制度的基础。   2、经济上:农耕经济是中国古代经济的典型特点。随着社会生产力的发展,春秋战国时期形成以家庭为能为的男耕女织的小农经济,成为中国国古代经济的典型形式;在此基础上,手工业、商业在先秦、秦汉也得到了很大的发展。   魏晋南北朝、隋唐、宋元。魏晋南北朝(公元220年~公元589年)、隋唐(公元581年~公元907年)、宋元(公元960年~公元1368年)是中国古代文明继续发展并逐渐走向成熟的历史时期。   1、上:中央集权制度在魏晋南北朝遭到一定程度的破坏,但在隋唐和宋元得到继续发展,隋唐形成了三省六部制、科举制,标志着中国古代证制度的成熟,在此基础上,宋元中央集权制进一步完善。   2、经济上:魏晋时期北方的农耕经济遭到一定程度的破坏,隋唐、宋元时期,农耕经济全面繁荣,农业、手工业、商业都取得了辉煌的成就,海上和陆路的对外交往空前繁荣。   3、文化上:魏晋南北朝时期,特立独行的士人群体的形成,推动了书法、绘画、文学等艺术的发展;隋唐时期,科举制度扩大了知识分子队伍,推动了文学艺术的进步;宋代,知识分子地位提高、市民阶层队伍扩大都推动了文化的发展。   1、上:明朝废丞相、设内阁,清朝增设军机处,主义中央集权制空前加强,严重阻碍了新经济、新思想的出现和发展,反映了封建制度正在走向衰落。   2、经济上:一方面,农耕经济继续发展,并出现

学习国学和传统文化的重要性

  人们对这个问题众说纷纭,我的理解是,国学是一个国家以其个体性的风格,民族性的特色去表现其时代性的精神,追问并反思人类性的问题从而形成其文明的灵魂,中国的国学...   人们对这个问题众说纷纭,我的理解是,国学是一个国家以其个体性的风格,民族性的特色去表现其时代性的精神,追问并反思人类性的问题从而形成其文明的灵魂,中国的国学就是华夏古典学术。   国学的意义不是在西潮涌动的今天进行什么复古表演,也不只是满足于提供一种文化样式,更不是躲进书斋远离现实,做一些古玩家的鉴赏工作或是站在时代之外去构建什么神秘莫测的思想体系,宣讲什么高头讲章,不食人间烟火,国学必须正视这个时代,介入这个时代,指引这个时代,成为人们新的精神信仰。   国学的使命如同晚明启蒙思想家们和十八世纪法国启蒙思想家们的追求。如果二十世纪初叶中国社会发生的启蒙运动是大量引入西方思想文化的成果带动中国社会的沧桑巨变,那么今天的国学新启蒙运动的理想就是用华夏民族文化的阳光荡涤国人心中存留的奴性。   我们需要的国学不是残破泛黄的书卷,不是艰深晦涩的文字,不是从众媚俗表演作秀的假国学和伪国学,我们真正需要的是形象化、生活化、现实化的国学。国学作为一种文化体现在器物、制度和精神上,我们主张在器物上根据当今时代的规律逐步恢复汉服,在制度上逐步恢复周礼和传统节日,在精神上深刻钻研《易经》、孔孟、四书五经、荀子、董仲舒、韩愈、李翱、柳宗元、刘禹锡、宋明新儒家、阳明学和晚明思想解放运动,我认为经由明朝大儒王阳明开启的晚明启蒙思想是这个时代和中国现代化的现实所最要的时代精神。   “国学”应包括五术、六艺、诸子百家之说,国学是一个语言、文艺、科学、历史、哲学的大系统,国学研究需要站在中国传统社会、中国历史、中国传统科学、中国文艺成果的广度、高度与深度来研究国学,没有对中国传统社会的清醒认识,没有

学习 “加减乘除”巧记成语方法好到拍手称妙!

  小学语文是打基础的重要阶段,在小学的时候,主要是对生字词的理解和运用,对形近字、多音字、成语的正确运用。随着中高考的改革,语文成为所有科目中分值最高的一门学科,所以,想要孩子在语文成绩上有所突破,必须从小积累,巩固基础。   成语是孩子表达和写作都必须用到的,能够提高孩子的语文素养,增加的知识储备,让孩子从小积累成语,会让孩子的语文成绩越来越好。有语文老师为大家总结了成语的巧记方法,不仅简单好记,而且非常有趣,家长快存起来吧,有空的时候和孩子一起做练习。   善学者,事半而功倍,又从而悦之;不善学者,事倍而功半,又从而厌之。教孩子不一样的学习法,快速提高成绩!希望以上内容能帮助更多的孩子!

学习方法:初中历史学习心得

  不过,会考要求并不太高,我们祗要熟记重要的历史人物便可以应付考试了。如自强运动的曾、左、李.恭亲王、慈禧太后是必须熟记的,次要的人物如魏源、冯桂芬则略知一二,再其次的,则一律不记。不同历史人物的生存时代和事迹也应知其大概,才不会张冠李戴。   明白了上述的时间地点和人物,自能对重要史事了如指掌。历史事件的相关年代要清析:先念念课题的次序;次念某课题的重要事情,如1860至1919年中国的大事包括自强运动、中法战争、甲午战争、瓜分运动、戊戌维新、义和团事件.晚清改革、辛亥和五四运动;然后记诵某事件的重大情节,如自强运动分为三阶段,辛亥分为兴中会和同盟会两个时期。至於枝节琐事,似非会考的重点。   以第一次鸦片战争的爆发原因为例:方面包括中英的政制不同、司法制度的差异;经济层面有工业和农业经济的不同、公行制度.贸易不平衡、鸦片贸易;社会因素如英国工商业家对政府决策的影响;文化方面如中国中心主义与英国自由思想的分歧,个人责任与集体负责制的冲突;特殊事件包括林则徐销鸦片.林维喜事件。若能紧记这些重大事情,则对鸦片战争的背景有清析的概念了。总之,把、经济、社会、文化和等五方面的公式套在任何历史事件中,即可事半功倍。   因先於果,果后於因,两者要合乎情理。从这一角度看,不应把历史事件孤立来看,如法国在普法战争中失败,导致割让阿尔萨斯、洛林,前者是因,后者是果;但此后法德关系恶化,爆发第一次世界大战,则割地是因,而大战是果了。因此,假如能以时间为经,以事件为纬,举一反三,则事件的因果关系了如指掌,而学习亦事半功倍了。   如意大利的统一运动略知1820.1830和1848,加富尔的改革和外交,马志尼的思想及加里波的的贡献便可以了。因近年会考并不强调背诵史实,故你只须知道最重要的史实便行了。   要求考生能够就历史学家对同一史事的不同观点作出评论。初学者往往被矛盾的史论迷惑

学习贯彻习总系列重要讲话精神心得体会

  党的召开以来,习总发表了一系列重要讲话,对经济社会改革发展的重大课题作出了许多重要论断,其中对如何正确处理好政府与市场关系,也进行了科学阐释。在党的十八届三中全会报告中,习总指出,经济体制改革的核心问题是处理好政府和市场的关系,使市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用。今年5月26日,在中央局第十五次集体学习活动上,习总再次强调,市场在资源配置中起决定性作用和更好发挥政府作用,二者是有机统一的,不是相互否定的,不能把二者割裂开来、对立起来;“看不见的手”和“看得见的手”都要用好,努力形成市场作用和政府作用有机统一、相互补充、相互协调、相互促进的格局。   作为改革开放先行地,珠三角的重要节点城市,东莞经济规模较大,市场主体活跃,又处于转型攻坚期,如何正确处理好政府与市场的关系,调动一切积极因素助推高水平崛起,对东莞来说显得尤为重要。通过认真学习习总系列重要讲话精神,结合东莞实践,我们对这一课题有了更加深刻的启发和体会。   一、处理好政府与市场的关系,政府应尽量减少对微观经济活动的干预,让市场充分发挥资源配置的决定性作用   习总指出,要坚持社会主义市场经济改革方向,从广度和深度上推进市场化改革,减少政府对资源的直接配置,减少政府对微观经济活动的直接干预,加快建设统一开放、竞争有序的市场体系,建立公平开放透明的市场规则。党的十八届三中全会把市场对资源配置由过去的“基础性作用”提升为“决定性作用”,将市场摆到了更加重要的地位。   一是充分尊重市场规律,用好市场这只“看不见的手”。凡能通过市场机制解决的,政府要尽量减少干预。一个企业投资什么、怎么投资、在哪投资,应当尊重市场规律和企业自主决定。东莞自上世纪七十年代末引进全国第一家来料加工企

学习贯彻党十九代会精神 解析十九大的历史意义

12-05

  历史新起点,气象再更新。习总明确指出,深入学习贯彻党的十九大精神,关键是要多思多想,努力掌握其意义、历史意义、理论意义、实践意义。   十九大的意义,根本在于这次大会高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜,用中国的发展和治理成就展示了科学社会主义的强大生机活力。在中国,经过近40年改革开放,经过党的以来的历史性变革,中国党用中国特色社会主义的辉煌成就,让科学社会主义在21世纪的中国焕发出旺盛的生命力。现在大家都在讲“西方之乱”与“中国之治”,这种对比的背后反映的正是两种道路的优与劣、成与败。   党的十九大昭告世人:尽管当今世界与马克思、恩格斯生活的时代相比已发生了巨大而深刻的变化,但马克思主义、科学社会主义仍然具有强大生命力,人类历史演进的大趋势和总特征并没有超出当年马克思、恩格斯的论断;在新时代,中国党将坚定不移走中国特色社会主义道路,永远把人民对美好生活的向往作为奋斗目标,继续朝着实现中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。这样的昭告,鲜明展示了中国党不忘初心、牢记使命的追求和担当,集中体现了中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。所有这些,给人们有力的指引、道义的感召和必胜的信心,必将极大激发中国党、中国人民、中华民族的凝聚力向心力,必将极大推动当代中国发展和人类进步事业。   十九大的历史意义,根本在于这次大会是在全面建成小康社会决胜阶段、中国特色社会主义进入新时代的关键时期召开的一次十分重要的大会,充分展示了实现中华民族伟大复兴的光辉前景。今天的中国,是历史中国的发展,也是历史中国的结果。回首来时路,更知今日事。经过鸦片战争以来中华民族170多年的不懈奋斗、中国党成立以来96年的执着追求、新中国成立以来近70年的艰苦创业、改革开放以来近40年的快速发展,特别是经过以来这5年的深层次、根本性变

学习贯彻党的十九大精神重点理论文章)建设美丽中国

  习总在党的十九大报告中提出了加快生态文明体制改革、建设美丽中国新的目标、任务、举措,进一步昭示了以习同志为核心的党中央加强生态文明建设的意志和决心。全党必须认真学习、深刻领会,团结带领全国各族人民,坚决打好污染防治这场攻坚战,尽快补上生态环境这块最大短板,满足人民日益增长的优美生态环境需要。   党的把生态文明建设纳入“五位一体”总体布局,提出建设美丽中国的目标,并分别部署生态文明体制改革、生态文明法律制度、绿色发展的目标任务。党的以来,以习同志为核心的党中央高度重视并大力推进生态文明建设,全党全国贯彻绿色发展理念的自觉性和主动性显著增强,忽视生态环境保护的状况明显改变。这5年,我国生态文明建设决心之大、力度之大、成效之大,在我国发展史上是前所未有的,生动诠释了党和国家事业发生的历史性变革。   (一)生态文明理念日益深入人心。习总发表了一系列重要讲话,全面阐述了社会主义生态文明建设的理念、意义、方针、方法、举措,形成习新时代中国特色社会主义思想的生态文明观,为推进生态文明建设提供了理论指导和行动指南。各地区各部门的思想和行动日益统一到以习同志为核心的党中央关于生态文明建设和改革的决策部署上来。习总关于绿水青山就是金山银山、像对待生命一样对待生态环境、山水林田湖草是一个生命共同体、实行最严格的生态环境保护制度等生态文明理念已经成为全党、全社会、全体人民的最大共识。   (二)生态文明体制改革实现重大突破。针对生态文明体制改革相对滞后的情况,党中央专门制定出台《生态文明体制改革总体方案》,搭建了生态文明制度体系的顶层设计,设计了改革路线图。按照《生态文明体制改革总体方案》确定的“八项制度”,各项改革扎实推进,不少领域实现重大突破,生态文明制度体系加快形成。自然资源资产产权制度改革已经展开,主体功能区制度逐步健全,空间规

学习指导:高一学生谈如何学好历史

  历史是一个记忆性很强的科目,大家往往会发现很难把所学的知识都一一记住,甚至记了几遍后,隔了不久便会遗忘。其实,想要把历史知识记住,是有规律可循的。因为许多历史事件是相互交织、脉脉相承的,这样就组成了一个较庞大的记忆网络,死记硬背是行不通的,而且很吃力,这就需要理解的帮助,联系当时的历史背景,运用逻辑推理的方法,就较容易将此历史事件的来龙去脉理清楚。   对于历史科的复习,由于个人情况不同,侧重点也会有差异。我个人认为考前应注重练习上的基础知识,因为35题选择题占据半壁江山,而选择题往往是一些基础知识。对于材料题,是需要靠平时积累的,如老师要求我们做练习,就算真的不想做,也应该把材料阅读后,对照一下答案,对材料有一个大概印象,因为材料题往往会涉及到我们没有接触过或书本没有详细说明的问题,做材料题可以扩大我们的知识面。   大家都知道,历史是一个不需要很高思维能力的科目,但注重思维的严谨。路就在脚下,我们一定可以走好;只要我们把握了学习的方法,我们要过的就不会是令人害怕的独木桥,而是畅通无阻的大桥了。   事件由时地人三项元素构成。明白了上述的时间地点和人物,自能对重要史事了如指掌。事件的原因和结果可分为:、经济、社会、文化和方面。总之,把、经济、社会、文化和等五方面的公式套在任何历史事件中,即可事半功倍。事件的经过只须记重大事件。   历史和科目一样,只要平日课前预习、上课留心听讲、课后温习,坚持整理笔记,把重点记熟;多读、多思、多写、多做试题;考试前重温重点;考试时冷静选题和作答能够做到上述各点,自可获得好成绩。

学习园地 抗日功臣李心善

12-01

  1988年6月11日,黑龙江省佳木斯市汤原县文物管理所在县城东门外发现一块长105.7厘米,宽35厘米,厚10厘米花岗岩石碑,经鉴定是日伪“忠灵塔”残碑。所谓“忠灵塔”,其实就是日本人为了纪念、祭奠战死的日伪官兵所建立的纪念碑,通过强迫汤原县城百姓参加祭拜,企图掩盖日伪军侵略行为、麻痹民众思想、奴役国人精神,是日本向中国发起侵略战争和殖民统治的一份历史铁证。   1945年8月,这座塔被苏联红军炸毁。其碑文为汉字楷书,这块残碑即是塔上碑文一部分,现为国家一级文物,收藏于汤原县博物馆。   碑中的警长李心善一直被日本人作为功臣供奉多年,而他的真实身份则是汤原地下党组织在日伪身边培养的一名地下工作者,在夜袭汤原的战斗中发挥了至关重要的作用。   想要了解李心善,就得从王春林谈起。王春林(原名王福林)受抗联六军戴鸿宾军长的派遣,打入敌人内部,到汤原县公署守卫队当上了警士,开始从事秘密的地下工作。他利用最短的时间,迅速熟悉了县公署周围的情况,并在队、守卫队中细心观察,伺机发展者,做好里应外合的充分准备。经过一段时间的努力,警长李心善成为他发展的第一名地下工作者。后来他们又分别单线发展了五名同志,彼此合作、互相照应,默默地为抗日工作付出了血与汗。   1936年9月17日深夜,按照上级党组织要求,为纪念“九一八”国耻日,王春林、李心善在县城大街小巷,包括县公署在内的地方,散发大量抗日传单。这是他们代表党组织在日军庆祝所谓“九一八”侵华胜利时送去的一份特殊的“礼物”。   随着抗日斗争的深入发展,抗日队伍也不断壮大。队伍的弹药等军需品日趋紧张,军械修理技术人员更是凤毛麟角。根据上级指示,王春林在李心善的帮助下,认识了佟家修理铺的两名师傅,并在佟家修理铺为