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英语日记范文高中的相关文章

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高中叙事作文:那次我真的后悔了

  在我很小的时候,爸爸、妈妈又一次带我去迪斯尼乐园玩。那天我玩的非常开心,到晚上也不肯走。突然,我看见左边有一个很大的庄园。我拉着爸爸妈妈就往里边走。爸爸妈妈一遍一遍说别去了,太累了,可是越是这样我就越想去。   于是,我还是把他们拉进去了。一进去,工作人员就让我们坐车参观。我突然听见魔鬼的笑声,更可怕的是,我有些觉得屋子开始往下沉。紧接着,我就看见有一群魔鬼在大厅里开会,四周黑漆漆的。再往前些,我看见在沙漠里有几具骷髅。突然,我的声音打破了四周的寂静。我大声喊道:“妈妈!我害怕!”过了一会儿,我决定将我的眼睛闭上,我认为只有这样才能不那么恐怖。   在那天晚上,我做了一个很恐怖的噩梦。我梦见我独自一人在一座废弃的城市里走着走着,四周的楼房没有玻璃,而且都是黑白的。我走进一间屋子,我看见有一大堆骷髅坐在一起喝酒打架。我于是尖叫起来!   经过了这次教训,我决定以后一定要听师长的话。哎,要是我原来就知道这句“不听老人言,吃亏在眼前”,我就不会做那场噩梦了。

高中生作文为何那么幼稚 英语写作注意啥

  编者按:多年来高考作文一直要求“文体不限,诗歌除外”,按说考生可以尽情选择恰当的文体去表达,但实际情况却并非如此。考生要么“议论”,可议论得干瘪无华,要么“记叙”,却记叙得“幼稚浅薄”。专家怎么看“文体不限”?今天南师大骆冬青教授谈的是高考作文中的“文体”。   高考作文有一项规定,叫做“文体不限”。对“文体”的理解过于宽泛。众所周知,通常所谓的“记叙文”“议论文”,是给学生练习用的训练式文章,并不是独立文体。对高中生,我以为,早就该进行提高式的文体训练了。   从初中到高中,我们已经接触到许多文体,例如小说、诗歌、散文、戏剧等等。各种不同的类型,你很难想象用读侦探小说的方式读《红楼梦》。也就是说,每种小说有每种小说固定的程式。   各种“文体”,给我们不同的程式,也给了我们不同的期待。我们失去了丰富复杂的“期待”,也就失去了创造的动力。当我们仔细回想,我们学过的那么多的文体,我们或许就有了一种“底气”和“依据”,就有了自由选择的可能和空间。   高考作文,我们可以写的文体,无限多种。甚至,我们可以自己创造一种文体。写“记叙文”,可以写记叙类的散文、小说、戏剧……等等,都可以。开放了“文体”观念,就可以打开我们的思路、眼界,就可以放飞我们的想象力。通常认为的记叙、议论这样两分法之所以是错误的,就在于把那么复杂、那么丰富多彩、那么具体细致的“文体&

高中生:正在写英语作文突然忘词了怎么办

  忘词,是我们都经历过的事件,越是想要表达它的时候,就越是找不到合适词。也许你想说的就在嘴边,但就是忘了怎么拼写了。   英语语言中笼统词有have、take 等,笼统词的重要特点在于意义广泛,搭配性强,构成词组后可以替代众多具体动词。虽然不能精确表达一个动作,却能大致表达意思。在一些具体动词写不出来的时候,用这些笼统词取代,也能收到异曲同工的效果。   从以上的例句不难看出,具体词音节较多,使用频率不高,容易遗忘,而笼统词则不然。因此,在作文应试中,笼统词取代具体词,不失为一种应急良策。   当遗忘产生时,或遇到未曾学过的词时,应采取放射性思维,发挥想象力,想出一切与之有关的单词,利用语言的内在联系,多层次,多角度地运用语言。一般情况下,联想可按下列思路进行:①联想同义词;②联想反义词。   英语语言中众多的同义词在许多情况下是可以通用的。利用这一规律,由于某个单词受阻而影响全篇写作的情况便不会出现。试看下列句子:   英语语言中词与词之间是有联系的,词与词之间语义的“共核”现象即所谓的同义词。丰富的同义词给我们提供了极大的方便。   语言的功能在于表达,而表达的方式是多种多样的。当一个词影响到可以沟通。英语当中多功能解释性语句,就可以起到这一作用。请看下面的句子:   如果同学们现在的学习成绩不尽人意,家长们不知道是学习方法出了问题还是知识点掌握出错,总之是不达目标的话,都可以找小编,会为同学们一对一指导!还有9大科目的学习技巧和方法,高考知识点,高分笔记,答题套路等等!可以无偿领取!

高中女生每年开学都跟妈妈拍合影_高清图集_新浪网

  推上一个小姐姐说她高中每年开学的第一天和最后一天,都会和妈妈一起拍一张合照。然后这最后一张照片,让网友们都泪目了。虽然没能亲眼看到她毕业,但她的妈妈一定非常为她骄傲吧。   推上一个小姐姐说她高中每年开学的第一天和最后一天,都会和妈妈一起拍一张合照。然后这最后一张照片,让网友们都泪目了。虽然没能亲眼看到她毕业,但她的妈妈一定非常为她骄傲吧。   推上一个小姐姐说她高中每年开学的第一天和最后一天,都会和妈妈一起拍一张合照。然后这最后一张照片,让网友们都泪目了。虽然没能亲眼看到她毕业,但她的妈妈一定非常为她骄傲吧。   推上一个小姐姐说她高中每年开学的第一天和最后一天,都会和妈妈一起拍一张合照。然后这最后一张照片,让网友们都泪目了。虽然没能亲眼看到她毕业,但她的妈妈一定非常为她骄傲吧。   推上一个小姐姐说她高中每年开学的第一天和最后一天,都会和妈妈一起拍一张合照。然后这最后一张照片,让网友们都泪目了。虽然没能亲眼看到她毕业,但她的妈妈一定非常为她骄傲吧。   推上一个小姐姐说她高中每年开学的第一天和最后一天,都会和妈妈一起拍一张合照。然后这最后一张照片,让网友们都泪目了。虽然没能亲眼看到她毕业,但她的妈妈一定非常为她骄傲吧。

高中生作文抨击教育弊端被停课 回家写批判小说

  同学们走出人生第一大考场——高考考场,填好志愿,正以兴奋的心情憧憬着即将开始的大学生活时,华中师大第一附属中学高三(27)班学生李红豪却由于一起“另类白卷”事件中断学业,在家研读《老子》、《庄子》。昨天,他透露他已着手一本杂文集的创作,目前已完成3万多字。   去年4月23日学校举行语文期中考试,18岁的李红豪因身体不舒服,已打定主意交白卷。但拿到试卷后,作文题引起他的兴趣,于是,他放弃了题目,只以《草见人命》为题作文,措辞激烈地抨击现行教育弊端。其观点很尖锐、前卫、另类,个别段落甚至颇为偏执,与主流思想背道而驰。   4天后,李红豪被数学老师兼班主任胡立松从教室叫出。胡老师要求他就这篇作文进行反思,在反思好之前不许回教室上课。不料,他真的再没踏进教室。   时任高三年级组副主任的杨卫平老师在接受记者采访时称:校方从未让李红豪停课,让他回家反思是冷处理的方法之一。事后,校方也多次表示让李红豪返校却遭拒。   去年4月23日,华师一附中举行高二年级语文期中考试。“因为当时身体不舒服,我已经做了交白卷的准备。”今年2月,本应读高三,却在高二时离校的李红豪,回忆起当时的情形,向记者说道。   看到作文题后,18岁的李红豪改变了想法——题目要求考生根据一段文字材料作文。这段文字的大意是:非洲有一种叫尖毛草的野草,别的草都在往上疯长时,它却一直往地下深处扎根,所以表面看起来长得很慢,但风雨一来,其他草都倒了,而尖毛草却岿然不动。   看完材料,李红豪决定放弃题目,只写作文,并拟题《草见人命》。他在作文中写道:“在学校里(主义)这种情况更是登峰造极。老师说的你不能反驳,不管他说的对不对,否则你便犯了‘顶撞’之罪。从放假、收费等等事可以看出,

高中英语写作最全模板句型掌握住英语作文轻松20

  同学们,你一定要好好看看这篇文章,因为我相信,这对你们的英语写作有着非常大的助力。这篇文章汇集了邀请信、建议信、口头通知、申请信、投诉信和道歉信的篇章布局和首段、中段、尾段涉及到的重要句型,对你的英语写作会有直接的帮助。   很遗憾你不久就要回美国了。所以,这周六,在阳光俱乐部我们会为你举行一个欢送会。下午六点你能来吗?   在你来亲眼看到这些地方之前,你 有必要读一些关于这些地方的书。有了关于这些地方更多的知识,你将会更好的理解中国的历史和文化。   最后但也是很重要的一点是,你应该养成记日记的习惯,这会帮助你提高英语写作,也会帮助你复习学过的单词和短语。   首先,食物太咸,水没有及时端上来。而且,你们播放的音乐太吵了。在这样的环境下,我很难安静的坐在这里吃饭。   大概一周前我在香港度假的时候,我在你们店里花300港元买了一件绿色衬衫,但是看上去似乎有一些状况。当被洗的时候,它会掉色。现在,我不能穿了。   它是前天按时到的。但是当我检查时,我发现中间有个洞。我很震惊,因为这个洞和明显,我认为你们不应该忽略这个缺陷。   道歉信通常包括三部分内容:1.表示歉意,道歉的原由;2.出现差错的原因,提出弥补措施;3.请求原谅。语言要诚挚,解释的理由要真实。好的道歉信不仅会取得对方的谅解,还会增进彼此的感情。

高中英语写作模板暑假背会作文得满分。

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  很遗憾你不久就要回美国了。所以,这周六,在阳光俱乐部我们会为你举行一个欢送会。下午六点你能来吗?   在你来亲眼看到这些地方之前,你 有必要读一些关于这些地方的书。有了关于这些地方更多的知识,你将会更好的理解中国的历史和文化。   最后但也是很重要的一点是,你应该养成记日记的习惯,这会帮助你提高英语写作,也会帮助你复习学过的单词和短语。   首先,食物太咸,水没有及时端上来。而且,你们播放的音乐太吵了。在这样的环境下,我很难安静的坐在这里吃饭。   大概一周前我在香港度假的时候,我在你们店里花300港元买了一件绿色衬衫,但是看上去似乎有一些状况。当被洗的时候,它会掉色。现在,我不能穿了。   它是前天按时到的。但是当我检查时,我发现中间有个洞。我很震惊,因为这个洞和明显,我认为你们不应该忽略这个缺陷。   道歉信通常包括三部分内容:1.表示歉意,道歉的原由;2.出现差错的原因,提出弥补措施;3.请求原谅。语言要诚挚,解释的理由要真实。好的道歉信不仅会取得对方的谅解,还会增进彼此的感情。   that作为关系代词,可以引导定语从句,充当句子成分,在从句中作宾语时可以省略; that引导同位语从句时,起连词的作用,没有实际意义,不充当句子成分,一般不能省略。   名词性从句在高考中考查的频率很高。有关于名词性从句的试题,一般出现在完形填空、语法填空和短文改错这三大题型中,对名词性从句的考查主要集中在引导词的选择和名词性从句的时态、语态上。   1.考查名词性从句的引导词,通常都是在无提示型的试题中,即试题只给出空格而不给提示词,让考生填入恰当的引导词。   有关名词性从句的试题通常都没有给出提示词。在题目没有给出提示词的情况下,考生要学会自己分析句子的结构和意思,从而推理出一个正确的名词性从句。   以例6为例。根据句意,此例中划分出的名词性从句的

高中作文:给予的与夺走的

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标签: 夺走 作文 给予 高中 关键词: 作文网高中
  信息化时代,网络已然成为了各阶层、各年龄段人的新宠儿,尤其对于青年网民来说,网络上的游戏娱乐已经成为了他们上网的第一需求和不二选择。对此,我们应该对网络游戏本身做一次细致的探究。   网游何以使千万网民趋之若鹜呢?那自是其中有吸引人的地方了。小者如网页游戏,技术含量虽无需太高,却因其简单快捷成为了休息时段中人们消磨时间、排解无聊的利器;大者如网络游戏,以做任务通关赢奖励为噱头,也会招致不少“死忠粉”。尤其吸引人的是,后者往往有故事情节的展开、人物性格的设定,跌宕起伏、扣人心弦的故事情节,无形中就为游戏增色了不少。大型的游戏公司的研发团队在游戏场景制作上下的功夫,恐怕是丝毫不亚于动画制作的。他们设计出来的游戏,光是场景上就可使人有身临其境的感觉,那或唯美着或惨烈着的真实感觉,应该也是网游能紧紧抓住千万年轻网民的心的一个重要缘由。   说到底,网游只是一种娱乐文化的载体,而不应成为青少年沉迷网络的挡箭牌。在现实生活中,网游并非是洪水猛兽,一无是处,相反,应该说,在传媒行业高速发展的今天,我们应该看到并给予充分肯定的是,网游已然为传媒经济的发展立下了不可磨灭的功劳。   但显然,更值得我们注意的是,网游正在对我们的生活产生直接而深刻的不良影响。一者,网游的确给予了我们休息放松的机会,但更多的人却逐渐地将放松演绎为了放纵,无限度地“享受”着打游戏的快感,误工误事还在其次,可若真让打游戏成瘾,让网吧成为现代的“鸦片馆”,我们就不过是精神颓废、意志不坚的庸人,这不正是古人所说的“玩物丧志”吗?二者,最喜欢玩网游也最容易沉浸于网络的无疑是青少年,心智尚未成熟、自制力还很差,这些都有可能青少年走向极端。这些年来,随着网游的兴起,我们听说过的或就发生在我们身边的悲剧难道还少吗?有玩游戏通

高中英语写作7原则用了作文轻松20

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  英语写作时,如果能够巧妙运用这七个原则,那么,说你的写作是妙笔生花也不为过,得高分是显而易见的事!所以,让我们好好体会这七个原则并在写作时加以运用吧!   工作还得一张一弛呢,老让阅卷老师读长句,累死人!写一个短小精辟的句子,相反,却可以起到画龙点睛的作用。而且如果我们把短句放在段首或者段末,也可以揭示主题:   强烈建议:在文章第一段(开头)用一长一短,且先长后短;在文章主体部分,要先用一个短句解释主要意思,然后在阐述几个要点的时候采用先短后长的句群形式,定会让主体部分妙笔生辉!文章结尾一般用一长一短就可以了。   国有其君,家有其主,文章也要有其主。否则会给人造成“群龙无首”之感!相信各位读过一些破烂文学,故意把主体隐藏在文章之内,结果造成我们稀里糊涂!不知所云!所以奉劝各位一定要写一个主题句,放在文章的开头(保险型)或者结尾,让读者一目了然,必会平安无事!   领导讲话总是第一部分、第一点、第二点、第三点、第二部分、第一点…如此罗嗦。可毕竟还是条理清楚。阅卷老师们看文章也必然要通过这些关键性的“标签”来判定你的文章是否结构清楚,条理自然。破解方法很简单,只要把下面任何一组的词汇加入到你的几个要点前就清楚了。   写作时,尤其是在考试时,如果使用短语,有两个好处:其一、用短语会使文章增加亮点,如果老师们看到你的文章太简单,看不到一个自己不认识的短语,必然会看你低一等。相反,如果发现亮点—精彩的短语,那么你的文章定会得高分了。其二、关键时刻思维短路,只有凑字数,怎么办?用短语是一个办法!比如:   原因很简单,写文章还是应该写一些实际的东西,不要空话连篇。这就要求一定要多用实词,少用虚词。我这里所说的虚词就是指那些比较大的词。比如我们说一个很好的时候,不应该之说nice这样空洞的词,

高中语文“期末作文”备考注意事项!

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  18年高考考试结束,但对高考的关注却没有落幕,对于在校生而言,很快又会有期末考试,许多学校的惯例,期末的考题总和当年的高考有关。   今年高考语文,大家一直讨论纷纷,意见也很是不同意,有说题目难的,有说题目简单的,有说语文题变成了题的……   而更重要的是,大家应当反思一下,在过去的阶段中,老师同学在教和学的过程当中是否存在问题?如果存在问题,问题的表现是什么?如何解决这些问题?今后学与教方面,应该怎样做?   客观上呢,材料的内容相对比较隐晦,在考场上,部分学生会比较紧张,这使得他们难于在有限的时间内理解题意,找到突破口,有同学作文写作角度偏离了材料的主旨,于此很有关系。   主观上呢,也暴露出大家对于写作文方面认识上的一些问题,相当一部分同学在语文学习尤其是作文方面存在的问题不小,相比于其他学科,总体来说,对语文是忽视的,在语文的学习中,对作文的写作也是忽视的,深入思考的少,流于形式的多;问题出在学生,根源却在老师。有些班主任甚至是教语文的班主任,经常灌输学生在语文方面谁都不会落下多少,教师的倾向性影响到学生的行为,以至于许多同学对语文不够重视,语文做题少,作文除了应试就是应付,数量少且不说,质量也更谈不上了,作文是写出来的,没有数量,哪里来质量?   由此而导致的学生阅读量小,也限制着学生眼界,这也不利于学生的写作,观千剑而后识器,操千曲而后晓声。作文的套路能解决一时,却解决不了一世,根本解决办法,还是多写和多看。见多才能识广,练多才会手熟,想在考场上完美应对任何类型的试题,想把作文写得行云流水,想战胜任何所谓偏题难题,就真正落实多读多写,多思考。   在教学过程中,尤其是作文的训练中,跟风的习气一直流行。具体表现就是,上年考得啥,今年就训练啥。落实在教学过程中,是老师不注重学生能力培养,只给学生“鱼&r