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褒禅山记教案教学设计

发布时间:2014-06-14 来源:中学历史网

【教学目的】 理解:领会前人关于“志”、“力”、“物”三者关系看法的精神实质,记住做学问要“深思慎取”的告诫,学习他们不相信旧说,有疑必察的精神和强调实...


四川省沐川中学校备课卡
学科:语文教者:吴江授课时间2001年3月日课型练习课共3课时,本节为第3课时
课题褒禅山记(王安石)
目的1.通过练习,迁移知识,形成能力。
2.熟悉课文注释。
重点古今异义,一词多义,词类活用
难点词类活用
一.指出下列各词的古今异义:
1.卒:古义:今义:
2.十一:古义:今义:
3.非常:古义:今义:
4.学者:古义:今义:
二.指出下列词语在句中的含义:
名:1、以故其后名之曰“褒禅”
2、后世之谬其传而莫能名者
道:1、有碑仆道
2、何可胜道也哉
文:1、其文漫灭
2、独其为文犹可识曰“花山”
得:1、而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
2、往往有得
为:1、独其为文犹可识曰“花山”
2、于人为可讥
常:1、非常之观
2、常在于险远
然:1、有穴窈然
2、然视其左右
观:1、古人之观于天地……
2、而世之奇伟、瑰怪、非常之观
谬:1、盖音谬也
2、后世之谬其传而莫能名者
三、指出下列加横线字的词类活用现象:
1.唐浮图慧褒始舍于其址2.以故其后名之曰“褒禅”3.有泉侧出4.入之甚寒,问其深
5.火尚足以明也6.至于幽暗昏惑无物以相之7.不得极夫游之乐也8.往往有得9.后世之谬其传
四、特殊句式:
找出课文中的省略句、判断句和状语后置句各两个以上:
省略句:1、
2、
判断句:1、
2、
状语后置句:1、
2、
课后小结

教学目标 一、知识和能力 1.了解作者.学习结合语境揣摩语言.掌握重要文言字词及文... 王安石在宋仁宗至和元年(1054)任舒州通判时写了一篇游记《游褒禅山记》.我们从中...

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