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书法培训心得体会,硬笔书法培训心得体会,学习书法的心得体会,学习书法心得体会范文

发布时间:2014-10-25 来源:中学历史网

第一篇:书法培训心得体会

书 法 培 训 心 得 为期 6 天的书法培训学习结束了,在培训中,通过书法老师的言传身 教,使我对书法有了更深入的了解,此次培训,时间虽短,感受颇深,受 益匪浅。作为参加培训的教师,深知培训意义和此次书法学习的重要性。

此次培训,得到了市教育局领导的高度重视,目标明确。培训中,在 书法教师精心辅导下,学员学习的热情高涨,效果显著。通过培训,认识 到作为教育工作者对书法传承的重要性。中国文化博大精深和源远流长。

中国书法自古以来深受人们喜爱,它既能锻炼意志,又可陶冶情操;既反 映个人的意志,又体现民族精神,是中华民族灵魂的具体体现。

练习书法对于培养人的道德素质、 身心素质、 智能素质及良好的学习 和生活习惯, 个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。

美的书法能通过 形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受,并能够陶冶人的人格和性 情。

练习书法实际上是习字者用眼睛感受美, 用练习探求美, 用心领悟美, 用手创造美的过程。

好的书法能表现出作者人生, 生命的体验。

好的作品我们会感受到它 无拘无束的情感流露,无障碍,随心所欲。初学一个帖,点画和点画之间 一下很难摆顺,这需要我们去找规律,一点一画,一撇一捺间每个大家都 会有一些规律性的东西,规律找到了,才能深入。写一个字,切忌把每个 部分孤立起来,要做到协调,整体协调能力是很重要的,这有很多窍门, 道理在里面。

在学习书法, 要学会从不同的书法形式后面找到古人都遵循 的法则。这种法则,虽然在外在形式上的表现,历代不同,各人相异,但 其内在的规律法则却是一样的。

学习书法, 很重要的就是从点画用笔以及行笔上去找古今一脉相承规 律。临帖时要随时随地提醒自己不要让笔把自己左右了,要用笔,自己左 右手中的笔。下笔要善于找参照,大胆落笔,随时调整,锻炼出前笔有缺 憾,后面的点画能补救的本领,字形态要控制好,也在于善于找参照。临 帖的时候自己的主观不要被帖套住, 随时想到整体的关系, 更加注意单个 字的整体、角度、长短、笔划之间的配合。从大的方向把握住“度” ,再 从细节上深入。书法的临帖,需要钻研和静心学习。我会在接下来的书法 学习中不断提高自己。

练字的人, 虽然不可能人人成为书法家, 但人人都可成为一个书法艺 术爱好者。我们在学习书法的同时,不能急于求成,更不能一曝十寒,它 是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养,要不务虚名,不好 高骛远, 还要富有刻苦踏实的学习作风。

这正是我们民族气节和精神文明 的表现。

只有这样才能不断进步, 才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的 高峰。

总之, 此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平, 也对传承 民族的文化艺术, 修练人的涵养素质, 对今后在学校进一步开展书法教育 活动具有十分重要意义。书法作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要 花费大量的精力和心血。在今后一段时间中,要尽量挤出时间,静下心来 认真思考,积极行动,尽快地消化和吸收培训的知识,尽快达到培训的目 标和要求。努力为书法的传承做出应有的贡献。

第一篇:书法培训心得体会

身心兼修 南湖中心初中 技道并进 ——暑期书法培训心得 。

。 2013 年 8 月 8 日至 10 日我有幸参加了日照市第二期规范汉字书写骨 干教师培训班,在培训中,我们聆听了北大书法博士姜栋、湖北美院书法 教研室主任孟庆星和来自本省的刘祥海、 邝建设四位教授的精彩讲座, 使 我对书法有了更深入的了解, 此次培训, 时间虽短, 感受颇深, 受益匪浅。

让我在思想、理念、方法等不同方面都得到了洗礼和提高。

姜栋老师首先从传世经典《兰亭序》入手,以王羲之书法为核心,遍 述历代碑帖,讲授高屋建瓴,在浩如烟海的前朝书法中去伪存真,让人眼 界大开, 在许多专业性的问题上提出了自己独到的见解; 刘祥海老师根据 参训学员大多来自中小学一线教师的现实, 强调从基础入手, 几乎是手把 手地教老师们粉笔字书写的 “独门秘笈” , 弯腰撅腚的背影让人不胜唏嘘; 来自青岛的邝建设老师是中国硬笔书协会员, 他的课从实用出发概括了硬 笔书写的基本执笔姿势、基本运笔方式、重点笔画的书写等,还给大家推 荐了《灵飞经》 、 《汲黯传》和王献之的《洛神赋》 (玉版十三行)等适合 钢笔临习的经典书目; 源出日照的孟庆星老师则独辟蹊径, 从国民素质教 育讲到中国书法的审美体验,从陈振濂先生的“蒲公英培训计划”讲到中 国书法的“技” 、 “道”并进,将教育学、心理学与中国书法融会贯通,听 来犹如醍醐灌顶,令人茅塞顿开。

在李娜老师精心组织下, 学员学习的热情高涨, 效果显著。

通过培训, 大家认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。

中国书法自古以来深受 人们喜爱,它既能锻炼意志,又可陶冶情操;既反映个人的意志,又体现 民族精神, 是中华民族灵魂的具体体现。

练习书法对于培养人的道德素质、 身心素质、 智能素质及良好的学习和生活习惯, 个性塑造及审美能力都有 及其重要的作用。

美的书法能通过形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的 享受, 并能够陶冶人的人格和性情。

练习书法实际上是习字者用眼睛感受 美,用练习探求美,用心领悟美,用手创造美的过程。

学员们用特别的热情在这个特别炎热的夏天里掀起了一股学习书法 的热潮, 即将结束之际有学员还即兴赋诗一首表达参训的感受, 诗文朗朗 上口颇为雅致,达到了培训学习的一个高潮。

我想,教师为人师表应具备丰富的知识,更应具有高尚的道德、情操 与人格魅力, 能以自身榜样无言的力量教给学生做人的道理。

成才先成人, “书品如人品” ,姜栋老师讲到的蔡京、秦桧和文天祥的对比就是一个很 好的例证。静心聆听专家们的讲座,无不受到他们人格魅力的感染。书法 作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要花费大量的精力和心血。在今 后一段时间中,要尽量挤出时间,静下心来认真思考,积极行动,尽快地 消化和吸收培训的知识, 我会在接下来的书法学习中先从临帖入手, 多练 字、多读书、多研究,终身学习,不断提升自己,争做一名全面的优秀的 书法教师。

这次培训,收获很大,不仅提高了参训教师的书法水平,也对传承民 族的文化艺术, 修练人的涵养素质, 对今后在学校进一步开展书法教育活 动具有十分重要意义。让我明白了很多道理,更新了理念,我会尽我所能 按照市语委要求把我学到的东西在学校推广, 更会铭记专家们的话, “技” 、 “道”并进,提升自己的 “人品”和“书品”。

努力为书法教育和传承 做出自己的贡献。 2013 年 8 月 10 日夜

第一篇:书法培训心得体会

书法培训心得体会 加区七小 王继新 为期一周的书法培训学习结束了,在培训中,通过书法老师的言传身 教,使我对书法有了更深入的了解,此次培训,时间虽短,感受颇深,受 益匪浅。

使我深深地感受到它不仅仅是一次对专业知识的学习, 更重要的 是传递着一种责任, 那就是传承祖国书法传统文化的责任。

作为参加培训 的教师,深知培训意义和此次书法学习的重要性。

在培训中,聆听了朱宏、吴宝玉书法名师讲座,以及李伟东老师的书 法与写字教学方面专业知识精辟的讲解与指导。

使我对书法专业知识有了 较系统了解和新的认识。

这使我不仅学到了书法专业知识, 而且从中也悟 出了很多道理。

通过培训, 认识到作为教育工作者对书法传承的重要性。

中国文化博 大精深和源远流长。

而书法作为中华民族的传统艺术, 又是中国上下五千 年来的优秀文化,它与中国文化相表里,与中华民族精神成一体,有着深 厚的文化内涵,是世界艺术之林的奇葩。

中国书法自古以来深受人们喜爱,它既能锻炼意志,又可陶冶情操; 既反映个人的意志,又体现民族精神,是中华民族灵魂的具体体现。书法 艺术,不仅在国内深受人们的喜爱,同时在国际艺坛上也享有盛誉。尤其 在东南亚、朝鲜、日本、新加坡等地爱好成风,因此,书法艺术成为沟通 我国和各国人民友谊的桥梁。

众所周知,书法是我国独特的传统艺术,千百年来,一直为人们欣赏 和喜爱。人们只所以会喜欢她,正是因为她能示人以美,可以说,他是无 声的音乐,静态的舞蹈。它触发人们对美的感受和联想,它是审美与实用 的结合体。

学习书法不只是提高写字的水平, 还能提高人的艺术修养和人 的良好心里素质。

如练习书法可以陶冶情操。练字也像音乐一样能够陶冶人们的情操, 使人振奋,受到美的感染。

如学习王羲之秀美挺拔的字体,可使人的性 格变得开朗活泼;学习颜真卿端正的字体,就好像聆听一首抒情小调,可 以使人性格朴实、厚重;中国自古讲究“文如其人”,许多大书法家都是 做人的楷模,他们的精神有助于陶冶情操。

鲁讯曾说:“我国文字具有三美:意美以感心,音美以感耳,形美以 感目”。书法艺术的形式美是通过有规律的组合线条作用于纸上而形成 的,这次学习,学员临摹结合,自觉地感受流动线条的美,也感受到写好 字并非高不可攀,只要持之以恒地坚持练习,就会有惊喜的收获。 我国的汉字起源悠久,书画同源。他的造型,原于自然,是对自然形 象的高度概括和抽象空间的视觉形象。汉字结构的艺术性是对立统一的。

他不但具有主观的形式美,还具有客观的形象美。所以,学习书法,要有 良好的想象能力,要与自然造物之美结合起来,书写出主观与客观、具象 与抽象相结合的艺术汉字来。

练习书法对于培养人的道德素质、 身心素质、 智能素质及良好的学习 和生活习惯, 个性塑造及审美能力都有及其重要的作用。

美的书法能通过 形象而又抽象的线条使欣赏者获得美的享受,并能够陶冶人的人格和性 情。

练习书法实际上是习字者用眼睛感受美, 用练习探求美, 用心领悟美, 用手创造美的过程。

苏东坡云:“神、气、骨、肉、血,五者缺一不为成书也”。唐朝书 法家欧阳修云:

“古之人皆能书, 独其人之贤者传逐远……爱其书者善取 其人也。”如民族英雄岳飞的书法代代相传,而卖国贼、残害忠良的秦桧 的书法却无人知晓。所以,学习书法不仅能修身养性,还是修心养性的好 活动。

通过学习和训练来提高审美鉴赏能力。

鉴赏水平是人综合知识水平的 体现,也是学习书法知识积累程度的体现。在很大程度上,人的鉴赏水平 越高,书写进步的程度就越快。另一方面,鉴赏水平的高度,是随着人书 写程度的进步和知识的积累而提高的。

因此鉴赏水平和书写水平是相互制 约、相互促进共同发展的。所以今后应在书法知识积累、基本功训练来提 高书写技能和文化素养,从而达到提高自己鉴赏水平和书法修养。

练字的人, 虽然不可能人人成为书法家, 但人人都可成为一个书法艺 术爱好者。我们在学习书法的同时,不能急于求成,更不能一曝十寒,它 是一个长期的细水长流的过程。既要注意人品的修养,要不务虚名,不好 高骛远, 还要富有刻苦踏实的学习作风。

这正是我们民族气节和精神文明 的表现。

只有这样才能不断进步, 才能以坚忍不拔的毅力攀登书法艺术的 高峰。 总之,此次书法培训学习不仅提高了受训教师的书法水平,也对传承民族的文化 艺术, 修练人的涵养素质, 对今后在学校进一步开展书法教育活动具有十分重要意义。

书法作为一门艺术,不是一朝一夕练就的,需要花费大量的精力和心血。在今后 一段时间中,要尽量挤出时间,静下心来认真思考,积极行动,尽快地消化和吸收培 训的知识,按要求去完成作业,尽快达到培训的目标和要求。努力为书法的传承做出 应有的贡献。